皇家性启蒙宫妇手把手地教

古代皇家的性启蒙教育除了宫妇手把手教授之外，还隐藏着更多令人惊讶的秘密。在皇室中，性教育并不仅仅是简单的知识传授，更是一种深层次的权力展示和文化传承。

过去，男人在新婚之夜，除了传统的洞房花烛外，还有三件被视为美事的事情。首先是看春意，即欣赏古人所说的春宫图或春画。这些春画描绘的是男女各种姿态和反映性生活场景的图画，据说其起源就在王室之中。明人沈德符考证指出，春画在西汉时期就已出现，发明者是广川王刘去的儿子刘海阳。刘海阳以其父为榜样，沉迷于淫乐之中，甚至命令画师在房间四壁和天花板上绘制各种图，以供他欣赏。此后，春画从宫廷流传至民间，成为历代皇家不可或缺的性教育工具。

除了春画，皇室还采用其他特殊的性教育手法。例如使用性玩偶这些教具，让皇子们通过直观的接触和理解，达到“一看就懂”的效果。沈德符曾经亲眼见过内庭中的欢喜佛，这是一种从外国进贡或元朝遗留下来的特殊佛像。这些欢喜佛男女合一，形象呈现互相搂抱状，身上设有机关，按动机关就会开始做爱，展现出各种动作。在皇帝大婚之前，会有专门师傅带他去看欢喜佛，并举行特殊的仪式。新婚皇帝需要给欢喜佛烧香、叩拜，然后摸抓佛身的隐私处，习练动作，最后才行“合卺礼”。

除了上述的性教育手段，皇室中还有一些皇帝将性教育与权力、享乐相结合。例如南朝齐东昏侯萧宝卷、隋炀帝杨广、唐高宗李治和皇后以及大周皇后武则天等，他们在享受性生活的也将春画作为性教育的工具。萧宝卷甚至在后宫墙壁上绘制各种春画，以供他与宠妃潘玉儿做爱时参考。

这些皇家的性教育手法虽然令人惊讶，但也反映出古代皇室对于性教育的重视和独特理解。在那个时代，性教育不仅是知识的传授，更是一种权力的象征和文化的传承。这些特殊的性教育手法不仅让皇子们了解了性知识，更让他们在其中体会到了皇家的权威和独特的文化魅力。

皇家的性启蒙教育是一个复杂而深入的过程，涉及到知识、权力、文化等多个方面。这些特殊的性教育手法不仅反映了古代皇室的独特文化和生活方式，也让我们对古代皇室的性教育有了更深入的了解。更多关于皇家性启蒙的内容，请关注相关频道以获取更多信息。