辅导员索助学金帮改成绩真是个人行为？

近日，网络上掀起一阵波澜，有网友爆料称在四川成都某高校，一位辅导员竟然向学生索要助学金，并承诺帮助学生修改期末考试成绩。这一消息一经曝光，立即引起了广泛关注。1月6日上午，四川大学锦城学院宣传部向澎湃新闻证实，涉事辅导员实为实习生，但其索要助学金的行为确系个人行为，学校已经对此进行了处理，该辅导员已离开学校。（消息来源于1月6日澎湃新闻）

助学金，那是为贫困学生提供的雪中炭、梦中金，是让他们能够继续追求学业、实现梦想的经济保障。谁能想到，竟然有辅导员以此作为诱饵，索取学生的助学金。这种行为不仅违背了师德，更是对贫困学生的二次伤害。

让我们暂时抛开这一事件，聊聊其他有趣的话题。你是否听说过奇趣动物的故事？它们的生活充满了神秘和惊喜。或者是一些灵异恐怖的事件，那些令人毛骨悚然的故事总能引发我们的好奇心和探索欲望。再或者，你是否对历史的真相感到好奇？历史上的那些疑团和未解之谜总是让人着迷。那些奇人奇事也总能给我们带来惊喜和启发。

当我们回到这个辅导员的事件时，我们不能不被其震撼。事件曝光后，校方虽然及时进行了处理，但在对外公布的结果中，却将责任归咎于辅导员的个人行为，甚至轻描淡写地称其为“实习生”。难道真的只是个人行为吗？恐怕并非如此。

这名辅导员无论是不是实习生，他在学生心中的地位都是不可动摇的。他代表着学校或院系行使管理、辅导学生的权力。他的行为不仅关乎个人，更关乎学校的教育管理和道德形象。他的索要助学金和改成绩的行为，无疑是对考试纪律和道德底线的严重违背，学校也难辞其咎。

一个还在实习的辅导员，何以能帮助学生修改期末考试成绩？这背后恐怕不仅仅是个人行为那么简单。如果没有与任课教师的暗箱操作和利益勾连，这样的事情很难发生。高校作为人才的摇篮，不应该是弄虚作假的温床，也不应该是法外之地。

作为一所高等院校，应该正视问题，承担应有的责任。对于辅导员的不当行为，不仅要对当事人进行严肃处理，更要反思在管人管事方面是否存在漏洞。如果一味地推卸责任、掩耳盗铃，不仅无法解决问题，还会对学校的发展造成不良影响。

面对这样的问题，我们为这位辅导员的行为感到震惊，更为学校的管理和师德建设感到担忧。我们希望学校能够深刻吸取教训，把这次事件作为高校教育管理的预警性信号，真正实现学校的长久、健康发展。我们也呼吁所有的教育工作者都能够坚守师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。