德国为什么要帮 为什么德国孩子敢对家长说不

德国学者卡尔的一年之旅：探寻孩子们的成长差异与家庭教育的个性化培养

卡尔，一位来自德国的学者，在我们的土地上度过了一段宝贵时光，为期一年。在这一年中，他与许多孩子深入接触，他们的世界和成长故事深深地吸引了他。在结束访问回国前，他向一位学者分享了他的观察与疑惑：“在我们德国，即便是同一家庭的两个孩子，也有着鲜明的个性差异。为何在遥远的东方，这么多孩子生长在截然不同的家庭，却在行为方式上呈现出惊人的相似性？”这个问题让他陷入沉思。

而我认为，更值得深思的是我们的父母。为何我们的孩子如此相似，缺乏独特的个性？这背后的原因或许可以从德国的家庭教育中寻找到答案。让我们一同探寻德国的家庭教育，看看他们是如何重视对孩子个性化的培养的。

在德国，孩子们哪怕是微小的进步都能得到家长的鼓励。自信心是每个孩子成长中不可或缺的部分，被视为做任何事情的基础。德国家长十分重视培养孩子自信心，当孩子取得进步时，他们会给予及时的鼓励和支持，让孩子感受到自己的价值，体验到成功的喜悦。正如德国前总理科尔小时候的经历所示，家长的鼓励对于孩子建立自信心至关重要。

德国父母还会让孩子大胆地表现自己，尝试没有做过的事情。从事教育研究多年的“知心姐姐”卢勤曾提到：“德国孩子最强于我们孩子的一点是他们的表现力。”这种表现力的背后，是父母一贯重视培养孩子的主动表现精神。在德国的家庭环境中，孩子们可以在自由宽松的氛围中表现自己，无论是说话、做事还是表达情感。家长鼓励孩子尝试新事物，表达自己的想法和观点。

与此德国父母也鼓励孩子敢于对家长说“不”，勇于表达自己的主张。德国人认为，压抑孩子的情感需要，一味让孩子服从大人的意见，会让孩子丧失自我精神，逐步发展成为依赖他人、软弱、逆来顺受的人。他们鼓励孩子敢于表达自己的想法和观点，培养孩子的独立思考和自主能力。

反观我们的家庭教育，我们是否过于注重孩子的成绩和表现，而忽视了他们的个性和兴趣？我们是否应该更多地鼓励孩子尝试新事物，表达自己的想法和情感？我们是否应该给予孩子更多的自由和空间，让他们在自己的节奏中成长？

在日常生活中，我们应该抓住那些一点一滴的小事来帮助孩子建立自信心。当孩子刚学会洗衣服时，即使洗得不干净，我们也要肯定他们的努力；当孩子考试取得进步时，即使只是微小的进步，我们也要为他们感到高兴。一点一滴的肯定和鼓励，将有助于培养孩子的自信心和自主能力。

德国的家庭教育重视对孩子个性化的培养，鼓励孩子展现自己的独特之处。我们应该借鉴他们的经验，更多地关注孩子的个性和兴趣，培养他们的自信心和自主能力。只有这样，我们的孩子才能在未来的竞争中脱颖而出，成为具有独特个性和创造力的人才。德国音乐家舒曼曾分享过他小时候的一个故事。当时，他年仅十四岁，一天，母亲温柔地问他：“你是否愿意跟我一起学习美术？”他陷入了沉思。他对学美术并无太多兴趣，但他知道如果拒绝母亲，可能会让母亲伤心。他选择了沉默。母亲理解了他的沉默，并鼓励他勇敢地表达自己的意愿。母亲说：“你的沉默已经给出了答案，但如果能响亮地对我说‘不’，我会更加高兴。因为，作为你的母亲，我并没有权利强迫你去做你不愿意的事情。”

在德国，父母们普遍尊重孩子的个人选择，不会强迫孩子按照他们的意愿行事。即使是像为孩子选购一件衣服这样的小事，他们也会让孩子自己来做决定。当孩子们说出“不”、“我不想”等拒绝的话语时，父母并不会因此生气，反而感到欣慰。因为他们明白，这代表着孩子的自我意识在觉醒，孩子开始独立思考，做出自己的选择，捍卫自己的权益。即使孩子们常常说“不”会带来一些麻烦，他们仍然持开放的态度，尊重孩子的选择。

这与我们的一些父母形成鲜明对比。在我们的社会中，许多父母仍然在勉强甚至逼迫孩子去做他们不喜欢的事情。孩子不喜欢参加补习班，却还是被逼着去学习；孩子对书法无兴趣，却还是被逼着练习……这种忽视孩子意愿的现象屡见不鲜。培养孩子的自我精神，是尊重孩子的表现，有助于发掘孩子的潜力，增强孩子的自立能力和创新意识。

我们必须明白，现代社会需要一个具有自我精神、独立意识的孩子来应对复杂的挑战。这样的孩子更能适应社会的变化，更能独立思考，做出明智的决策。我们应当借鉴德国父母的做法，在培养孩子的个性化方面投入更多的精力。

他山之石，可以攻玉。德国父母的育儿经验为我们提供了一个宝贵的参考。在培养孩子的道路上，我们应该尊重他们的选择，培养他们的自我精神，帮助他们成为具有独立思考能力的人。