依法治理“校闹”，守护校园安宁

依法治理“校闹”，守护校园安宁（人民时评）

近期，因学校安全事故引发的“校闹”事件屡见不鲜，引起了社会各界的广泛关注。个别人将“闹”作为手段，试图以此与学校讨价还价，获取更大利益。教育部等五部门日前印发的《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》强调了依法治理的重要性，构建了从预防到惩治的完整治理体系，旨在守护校园安宁。

“校闹”现象的存在，不仅侵害了学校和教师的合法权益，更挑战了法律底线。面对这一社会问题，有些地方、教育行政部门或学校因种种原因选择息事宁人，甚至“花钱买平安”，这进一步助长了不良风气的蔓延。长此以往，学校将承担过多的不应承担的责任和压力，导致一些学校在日常教学中束手束脚，甚至不敢正常批评教育学生。

为了杜绝“校闹”，我们必须注重从源头预防。学校安全事故是引发“校闹”的主要诱因，因此加强安全风险防控至关重要。我们应该努力减少或避免事故的发生，从根本上消除“校闹”行为，这也是对学生最基本的关心爱护。《意见》的出台强调加强学校安全事故预防，要求各有关部门和各级学校树立预防为先的理念，并健全相关制度和机制。

面对个别家长的过激行为，畅通纠纷解决渠道显得尤为重要。一些学校在处理纠纷时缺乏专业性和到位性，导致受伤害方与家长之间产生对立情绪，难以达成一致。由于诉讼途径的复杂性和高成本，许多受伤害方更倾向于通过非诉讼方式解决纠纷，这就为“校闹”埋下了隐患。《意见》强调了第三方机构在纠纷化解中的重要作用，并提倡建立多元化的损害赔偿机制。学校应该通过协商、调解、诉讼等方式积极化解纠纷，并在确有责任的情况下依法及时进行赔偿，以消除“校闹”的潜在诱因。

除了疏导之外，治理“校闹”还需坚守法治底线。无原则的“花钱消灾”只会为“校闹”现象的滋生提供土壤。《意见》明确禁止这种行为，并规定在责任明确前不得赔钱息事。对于“校闹”中的违法违规行为，应坚决依法惩处，以实现有力震慑。只有依法办事，才能为学校筑起法治的防护墙，让孩子们在校园中快乐成长、全面发展。

依法治理是消除“校闹”现象、维护校园安宁的关键。各方应客观理性认识安全风险、做好风险防控，并共同营造安全的学习环境。只有这样，我们才能形成良好的教育生态，让孩子们在校园里安心学习、健康成长。