电子产品不利于儿童情商 5天不看屏幕提高5%

身处科技高速发展的时代，电视、手机、PAD、电脑等电子产品已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。尽管这些电子产品在开发儿童智力方面有着积极作用，但其弊端也不容忽视。最近，美国一项研究为我们敲响了警钟。

这项研究由美国加州大学洛杉矶分校的科学家开展，研究对象是105名六年级小学生。他们发现，过度依赖电子屏幕，忽视面对面的交流互动，可能会降低孩子们理解他人情绪的能力，这对于他们的情商发展极为不利。

为了验证这一假设，研究者对这些孩子进行了一次有趣的实验。他们让其中一半的孩子参加了一个为期五天的自然和科学夏令营，期间禁止使用任何电子产品。其余的孩子则维持正常的生活和学习方式。

在夏令营期间，科学家们不断让孩子们观察图片和视频中的情绪表达，如生气、高兴、悲伤和惊恐等表情，并让他们尝试识别其中的情绪。结果显示，参加夏令营的孩子在识别情绪方面的表现有了显著提高。他们在五天内不看屏幕后，答题的正确率从夏令营前的26%提高到了31%，而对照组的孩子在五天内答题正确率并未发生变化。

这项初步研究虽然仍需要进一步验证，但已经足够引起我们的警惕。过多地沉浸在电子设备前，可能会减少孩子们与他人面对面交流的机会。情商的培养和大脑的相关发育是在真实的、人与人之间的互动过程中完成的。我们应该鼓励孩子们多参与现实生活中的互动活动，平衡使用电子产品的时间，以促进他们的全面发展。

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