人民日报评教师不当言论-枉为人师

南京大屠杀是我国历史中一段残酷的记忆，造成了超过三十万的同胞遇难，铁证如山，不容置疑。竟然有教师妄图对历史真相进行揣测和质疑，甚至质疑南京大屠杀的存在，这种行为简直枉为人师。身为教育者，他们应该传承正确的历史观，而不是引导学生走向错误的道路。

忘却苦难，否认历史的恶行，不仅是对过去的背叛，更是对国家和民族的背叛。我们不能因为时间的流逝而淡忘这段历史，更不能容忍有人试图抹除我们的民族苦难。教育应该鼓励求真精神，但是打着“辨伪”的旗号，为罪人开脱罪责，这种行为是对历史的极度不敬，也是对教育的极度侮辱。

历史的真相是我们的根基，教育是民族的未来。如果我们的未来失去了历史的根基，那么我们的民族又将何去何从？我们强烈呼吁，对于这位教师的言论和行为，必须予以严肃处理。

据了解，这位教师在课堂上不仅质疑南京大屠杀的人数，甚至提到“当年的侵华日军到底在南京屠杀了多少人？30万人是没有数据支持的”，这种言论引起了网友的广泛关注。历史是严肃的，不容篡改和质疑。我们应该铭记历史，警醒未来，而不是在历史问题上持模糊态度，甚至试图为罪人开脱。

上海震旦职业学院对此事高度重视，已经成立工作组展开调查。我们期待学校能够根据调查结果，依规依纪对涉事教师进行严肃处理，以维护历史和教育的尊严。我们也希望所有教育工作者能够牢记自己的职责和使命，传承正确的历史观，为培养下一代的健康成材贡献力量。