教育局回应学生问卷涉自杀相关题目

日前，教育部宣布将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，这一决策迅速得到了各级教育局和学校的积极响应。在这一背景下，上海长宁区部分学校给孩子进行心理调查问卷的事件却引起了广泛关注。

随着教育部对心理健康的重视，长宁区部分学校决定为小学生进行心理调查。这场问卷的实行却出现了严重问题。一份长达200题的心理调查问卷，竟然有近40题围绕自杀相关内容展开，引发了家长们的强烈反感和抗议。

这份问卷的内容涉及了诸如“你想不想死”、“什么时候想死”、“有没有自杀的准备行动”等极为敏感且不适合小学生回答的问题。这些题目都出自Beck自杀意念量表，该量表是针对17岁以上的有自杀意向的人群设计的，显然不适合年仅10岁的小学生。

这种不恰当的心理调查问卷引起了家长们的担忧和质疑。家长们认为，让孩子接触这些自杀相关的内容，可能会对他们的心理产生不良影响，甚至可能产生暗示效应，让孩子在不知不觉中受到误导。媒体也不愿意过多报道此类事件，因为这可能会产生示范效应，导致更多孩子受到不良影响。

除了这次事件外，江苏发生的三名小学生手拉手跳楼的新闻也让人们心有余悸。虽然具体原因还在调查中，但这一事件也让人们开始关注孩子们在网络上接触到的信息。蓝鲸游戏等网络陷阱让孩子们面临极大的风险，这也提醒家长们需要更加关注孩子们的网络活动，确保他们不会陷入类似的恐怖陷阱。

在这样的背景下，教育部将抑郁症纳入中小学生健康体检是一项非常重要的政策。学校为了响应这一政策，给孩子进行心理调查问卷以了解他们的心理健康状况是必要的。这种调查必须在专业人士的指导下进行，确保问卷内容的科学性和合理性。

此次长宁区学校的心理调查问卷事件给我们敲响了警钟，让我们意识到在关注孩子们心理健康的过程中，必须谨慎行事。我们必须确保所使用的工具和方法都是合适的，不会对孩子们造成不良影响。我们也应该加强对孩子们网络活动的监管，确保他们不会受到不良信息的侵害。希望未来学校和社会能够更加关注孩子们的心理健康，为他们提供一个健康、快乐的成长环境。教育部对青少年抑郁症防治措施的提案做出了深入细致的响应。认识到青少年心理健康的重要性，教育部和国家卫生健康委已经将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，并计划建立学生心理健康档案。这一决策是实施素质教育、促进青少年全面发展的关键环节，对于保障青少年身心健康具有深远意义。

青少年抑郁症问题已然成为一个社会关注的焦点。国家对此高度重视，在一系列政策文件中明确了对青少年预防抑郁症教育的明确要求。自2013年起，抑郁症被明确定义为精神疾病。随后的几年里，国家和地方相继推出一系列行动计划，构建儿童青少年心理健康服务模式，包括建立心理服务平台、配备心理健康教育教师等。

不仅如此，部门还通过多渠道推进青少年抑郁症防治工作。加强抑郁症防治工作的整体部署，建立健全党政领导、多部门协作的工作机制。开展多种形式的青少年预防抑郁症教育，包括利用媒体宣传、设立公益宣传广告、开展公益讲座等。建立全过程的青少年抑郁症防治服务、评估体系，包括规范开展培训、提高医师识别抑郁症的能力、在体检项目中纳入情绪状态评估等。

这一系列措施的实施，无疑为青少年抑郁症的防治工作提供了强有力的支持。对于青少年来说，这是一个重要的时刻。他们正处在一个身心快速发展的阶段，面临着学业、人际关系等多方面的压力。关注青少年的心理健康，及时发现并干预抑郁症等心理问题，对于他们的健康成长具有重要意义。

未来，我们期待看到更多的实际行动，更多的部门参与，更多的社会力量汇聚，共同为青少年的心理健康保驾护航。让我们携手努力，为青少年的明天创造一个更加美好的环境。关于将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容的重要通知

尊敬的教育工作者们：

我们深知学生的身心健康是教育的基石。在这个背景下，教育部决定进一步推动学生心理健康工作的深入开展。为此，我们计划将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，以建立全面的学生心理健康档案，全面评估学生心理健康状况。这一决策旨在确保每一位学生都能得到及时的关注和帮助，从而保持健康的心理状态，更好地投入到学习和生活中去。

在现代社会，抑郁症作为一种常见的心理问题，对学生的影响日益严重。抑郁症的早期发现和干预对于预防病情的恶化至关重要。我们希望通过健康体检这一重要环节，对学生进行心理健康测评，及时发现和解决学生的心理问题。对于测评结果异常的学生，我们将给予重点关注，提供必要的心理辅导和支持。我们也会积极与学校、家长沟通合作，共同维护学生的心理健康。我们还会采取以下措施来保障这项工作的顺利进行：加强心理健康教育的普及力度，提高师生对心理健康的认识和重视程度；加强心理健康教师的培训和队伍建设，提高专业服务水平；优化心理健康服务流程，确保服务的及时性和有效性。我们相信这些措施的实施将有力地推动学生心理健康工作的深入开展。让我们携手努力，共同营造一个关爱学生心理健康的良好氛围。让我们共同关注每一位学生的身心健康，为他们的未来奠定坚实的基础。让我们共同期待一个更加美好的教育未来！教育部真诚地呼吁广大教育工作者们共同参与这项重要工作，为学生的身心健康贡献自己的力量。让我们携手共进，为构建更加美好的教育环境而努力！教育部 2021年10月15日。