小学教育教学工作计划

小学教育教学工作蓝图（精心策划的15篇精选计划）

时光如白驹过隙，转眼间，辉煌的成绩已成为过去，新的征程正在热烈地展开。让我们一同来描绘未来教学的美好蓝图。在这里，趣怪网为您精心整理的小学教育教学工作计划，或许能为您点亮前行的路。

一、领航明灯：指导思想

以新的课程标准为航海灯塔，以素质教育思想为前进方向，以课改工作和课题研究工作为航行重点。我们将充分利用现代教育资源，积极开展素质教育、创新教育，改革评价方式，让课堂教学焕发生机。我们将以学生为中心，面向全体学生，尊重学生的个性差异，以提升教学质量为生命线，努力提升学校的知名度。

二、清晰的发展路径：工作思路

我们将以问题为导向，以中心小学为基地，以课堂为主战场，以教师的专业成长为内在驱动力。我们将努力实现校本研修的两大目标：全员参与，让每一位教师和领导都能投入到校本研修中，收获满满的成果；全面受益，让每一位教师都能从研修中获益，感受到成长的喜悦。

三、精心规划：具体工作

1. 优化教学管理，实现“1234”工作目标。我们将坚持求实、求新、求发展的原则，立足师生为本、质量为本的根本。我们旨在实现小班教学的高效、教育科研的突破、各项活动的实效。为实现这些目标，我们将采取更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价等措施。

2. 严格管理教学常规工作，为提高教学质量保驾护航。我们将完善各项规章制度，提高制度的实用性和可操作性。我们将加强对考勤和上班工作纪律的管理，实行周通报制，提升管理水平，向管理要质量。全体教师要明确职责，既分工负责又相互协调配合，充分发挥工作的主动性创造性，精细谨慎、低时高效、保质保量完成本职工作。

3. 倡导集体备课活动，激发教学热情。教师们将通读教材和学习课程标准，编写课时计划，并进行教学反思。我们将鼓励教师结合学生实际实施分层备课，制作具有小班教学特色的课件，写出独特的教学个案和教后记。各教研组将在专家的指导下，定期开展课堂教学专题活动，研究实际教学中出现的问题，改进、优化教法与学法，探索小班课堂教学不同课型的教学模式。

4. 优化小班学科教学过程，突出五个重点，落实四个精、四个点。我们将把备课、教、改、导、考的重点放在学生身上，注重学生的个体差异，提供个性化的教学服务。我们将倡导教师结合班级实际情况，充分利用网络资源，开发富有特色的“班本”教育，促进小班化实验的不断深化。

5. 定期阅读教育教学杂志，了解最新教学理念。我们将组织教师学习教育教学杂志，及时了解最新的课改信息，分享学习心得，提升教学理念，改进教学方法。我们鼓励教师积极撰写教学案例、反思和心得，结合学校和教师的实际情况，创造性地开展“六个一”活动，推动教师的专业发展。

让我们携手并进，共同描绘小学教育的美好未来！（二）强化常规管理，提升教学管理水平

1. 坚定贯彻国家教育方针，严格执行课程计划和新的课程标准，确保音、体、美、科学、综合实践活动课、地方校本课程等全面开展，并高质量进行信息技术课教学。我们将积极组织大课间活动和每周四的特色活动，坚决实施阳光体育锻炼活动。

2. 我们鼓励教师们深入学习课程标准，理解教材内涵，然后制定各自学科的详细教学方案。我们将严格按照各学科的课程标准，扎实推进教学常规工作，面向全体学生，充分利用农村远程教育资源进行教师培训与业务指导。我们倡导“自主、合作、探究”的教学方法，为学生的终身学习和全面发展奠定坚实的基础。

3. 我们将改进教学工作的周查月报形式。教导处将每月对教师各项常规工作、课程改革、校本培训等进行评估，并进行量化评分，公开透明。平时也会进行随机抽查，结果将纳入期末总评。考评结果将存档，作为校内评优、评先、评聘的重要参考。我们将推行学校班子成员随堂听课制度，以加强课堂管理。

4. 听评课活动将更为规范，要求有记录、有点评和总结。每位教师每学期至少互相听课15节。各学科教师每人每学期至少上一次教研课，并在至少两次活动中担任主讲，以此推动教学研究，提高教学水平。通过听课，我们加强对教育教学的反思与研究，及时发现问题并寻求解决方案。

5. 我们强调教学分析是教学过程的重要组成部分，是提高教学质量的关键步骤。每次考试后，我们将深入分析学生的表现，为每位教师提供有针对性的教学质量分析报告。

6. 为了促进学生全面发展，我们将继续加强学生良好学习习惯的培养，发挥评价的导向与激励作用，调动学生学习的主动性和积极性。

7. 弘扬“认真”精神，我们在“教学六认真”上寻求创新。我们将根据新课程理念和要求，重新梳理现有的教学常规，制定符合我校实际和时代要求的“教学六认真”常规检查及资料管理制度。

8. 教师们需认真执教每一节艺术、体育、综合实践活动课和校本课程，不得转让课时或借上其他课程。我们将充分利用少年宫的平台，开展丰富多彩的活动，活跃校园气氛，丰富学生文化生活。

（三）深化校本教研，提高教研质量

课堂教学改革是教学工作的永恒主题。本学期，我们将以改革教学方法为突破口，树立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，提升教师的上课和评课能力，提高每一堂课的效率。

1. 我们将狠抓备课组集体备课的实效性。以学科组为平台，充分调动骨干教师力量，重点研究解决教学中的疑难问题，推广成功经验。通过“个人备课+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，切实提高集体备课质量。通过说课、上课、评课活动促进教师间的交流，以提升备课和上课的质量。

2. 课堂教学改革是我们工作的重点。我们将改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统模式，激发学生的主体意识和主动学习意识。教师角色将由知识的传授者转变为学习的促进者，由管理者转变为引导者。我们将实现师生互动，教学相长，开展探究性学习、自主学习、合作学习，改变学习方式，提高学生学习的积极性、主动性。

3. 以教研组为单位，我们将深入开展各种教研活动。以课改和新课标为指导，认真开展教科研课题的研究工作。我们将全面安排好本学期的研修活动、课改工作、校本培训，保证专项教研活动不少于八次。每个教研组的公开课活动不少于四次。每位教师都要自定研究专题，注重实效和教学质量提升。

小学教育教学探索与实践之旅

一、深化小班化教学的探索与实践

本学期，我们将继续以小班化教学模式的研究与实践作为教育教学的创新动力。我们深知，小班化教学能够为学生提供更为精细化的学习体验。我们将着重突出小班化教学的精细化特点，鼓励教师采用情景式研训，深入探索小班化背景下的农村学校质量提升途径。我们将对小班化教学的课堂教学策略进行深入研究，如参与教学策略、合作教学策略、分层教学策略等，以期取得显著成果。

二、优化课堂教学，整合教育资源

我们鼓励教师们自觉转换教育角色和教学方式，培养学生自主、合作、探究的学习模式。课堂教学是提高教育质量的主渠道，全体教师需要积极加强业务学习，参加各类培训，提升教育教学水平。我们将继续发扬校内“传、帮、带”的优良传统，充分发挥骨干教师的引领作用，助力教师向成长型、成熟型、研究型跃进。

三、精致作业与有效训练

我们将倡导精致作业，突出有效训练研究。各学科将协调作业内容，确保作业既有趣又有挑战性。我们将严格控制作业时间，确保不超过国家规定时间。教师们的批改将更为精细，不允许错批、漏批。我们将组织作业展评活动，促进教师间的交流与学习。教务处将加强对教师作业布置和批改的监管，确保练习的有效性。

四、关注个体差异，发展个性

我们重视培尖辅差工作，关注学生的个性差异。我们将坚持分层教学，分类指导，全面发展。教师将勤家访，与家长紧密合作，充分利用家庭、社会和学校的各种资源，形成教育合力。

五、毕业班管理

对于毕业班的学生，我们将做好思想教育工作，帮助他们明确学习目的，遵守纪律。毕业班教师将根据学生的学习层次制定教学计划，采取有效措施查漏补缺。我们将定期调研毕业班学生的学习情况，并召开座谈会，争取多方配合，提高及格率与优秀率。

六、强化特色工作，提升办学品位

我们将充分发挥小班教学的本质特征，深入研究这一课题，并在过去的基础上进行更为精致的实践。我们将开展微型课题的研究与展示活动，将研究与教师的日常教学工作紧密结合，探索值得推广的经验。

在新的时代背景下，我们正面临前所未有的机遇与挑战。我们要认清教育的形势，立足现实，展望未来，全面提高教师的素质与教育教学能力。只有这样，我们才能更好地服务于学生、家长和社会，创造学校更加辉煌的明天。

小学教育教学工作计划2：

一、指导思想

以“十八大”三中全会精神为引领，深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神，紧紧围绕提高教育质量这一核心任务，以深化素质教育为主线，以行风建设为重要抓手，积极践行社会主义核心价值观。我们将加强学校建设，推进精细化管理，强化师资培训，打造办学特色，创新学校管理机制。我们的目标是加快基础教育现代化进程，努力办好让学生、家长、社会都满意的高质量教育。

二、工作思路

我们将紧紧围绕深化素质教育、提高教育质量这一主题，以“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”为两大关键任务。努力实现三个转变：自主性办学的转变、片面质量观向科学质量观的转变以及民主管理的转变。我们将深入推进精细管理、特色创建、校本研修、学前教育、美丽校园建设和行风建设等六项工作。

1. 深化素质教育，提高教育质量是我们的首要任务。

2. 全力以赴做好“双高双普”验收工作。

3. 重视师德师风建设，加强教师职业道德教育，关爱特殊群体学生，确保学生生命安全。

4. 抓好精细管理、校本研修、特色创建和教育信息化四项重点工作。

5. 开展干部作风建设年等五项创建活动。

在新的征程中，让我们携手共进，为孩子们的未来助力！三、工作任务与要求

（一）立德树人，深化社会主义核心价值观的培育与践行

德育工作是学校工作的灵魂，占据首要地位。我们致力于提高学校德育的实效性。

1. 社会主义核心价值观教育强化

本学期，我们将以“社会主义核心价值观教育”为核心，以课堂为主渠道，实践活动为载体，贯穿德育于校内外教育中。努力培养德智体美全面发展的人才。

2. 德育基础建设的巩固与发展

我们将继续以创建优秀班集体活动为支点，加强班集体和班主任队伍建设。通过举办班主任工作交流会，结合县及学区论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。我们将利用校园网站、展板、黑板报等宣传阵地，丰富校园文化内涵，发挥其育人功能。少先队工作也将得到进一步加强，创新活动设计和组织，体现生动性、趣味性、教育性和时效性。

3. 德育形式的丰富与创新

每位老师都要强化自身作为德育工作者的意识，树立全员德育理念。在日常工作和生活中，始终牢记“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”。品德与社会课要精心组织，同时在各科教学中注重德育渗透。

我们将抓好一日常规检查评比，结合学生常规管理开展系列活动。通过值周班同学的监督及提醒，引导学生养成良好的行为习惯。主题班队会教育活动也将陆续展开，如“中国梦·我的梦”活动、传统文化教育、孝道教育、节能环保教育等。

我们还将重视家庭、学校与社会的配合，组织召开家长会，欢迎家长参与学校管理，把践行社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动紧密结合起来。

（二）提升身体素质，阳光体育运动大力推进

我们将继续贯彻《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时。充分利用现有体育器材和设施，组织开展运动会和各类传统体育比赛，提高学生的体质健康水平。

（三）关爱特殊群体，温暖留守儿童及弱势群体

我们将持续关注留守儿童及弱势群体，特别是单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的孩子。采取切实措施，丰富他们的课余生活，让他们感受到学校的温暖。

（四）转变作风，提高管理水平

经常开展“教学常规回头看”活动，深入剖析教学过程，找出潜在问题，制定针对性的改进措施。我们严格落实教师教学常规要求，加强监督、检查和考评，确保各项管理措施落到实处，旨在提升教学质量。

我们也不忘整顿行风，全校教师共同学习《中小学教师职业道德规范》、《三原县中小学幼儿园领导干部作风建设八项规定》以及《三原县中小学教师行为十不准》等文件，深化干部作风及师德师风建设。我们将严格执行师德师风考核，并将其纳入年度考核，以确保教育的纯洁性和专业性。

在提升教育质量的道路上，我们精心筹备双高双普验收及实验教学普及县复查验收工作，整理管理资料，优化设施建设，致力于建设美丽校园。

过程管理也是我们关注的焦点。我们认真落实《义务教育学校管理标准》和《关于加强常规管理的实施意见》，按照课程计划，重视并加强体音美教学管理。我们规范教学管理，旨在提高教学质量。

在教学管理中，我们加强对执行课程计划的管理，确保开齐、上足、教好各类学科。我们规范学前管理，确保保教任务的完成。我们严格教学环节管理，包括备课、上课、作业、辅导等，开展教学“一日查”活动，对发现的问题进行整改，提高教学各环节的有效性。

我们还加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。本学期，我们将加大备课、教学反思与作业批改、单元章节测试等环节的检查力度。我们鼓励教师根据新课程理念、课程标准以及“三分”教学模式，结合学生情况和自己的教学风格进行备课和上课。对于薄弱学科、班级和学生，我们将实行以优帮差、结对帮扶的方式，制定辅导方案，定期检测和分析，保证工作的实效性。继续加强对毕业班学生的管理，有针对性地提高升学质量。

在提升教学质量的道路上，我们也重视建立和完善校本教研体系。我们加大对教研的管理力度，确保教研活动的丰富性和实效性。围绕新课程，我们将认真组织推门听课、组内听评课、示范课、观摩课等活动，营造教研兴校氛围。继续实施高效课堂，创新教学模式，提高课堂教学效益。结合学校实际情况及教学中存在的问题，制定校本课题，引导教师认真学习优秀教学案例，不断提高课程研究的实效性。

我们还重视学校体艺科工作，丰富校园文化生活。我们将继续抓好学生的广操和眼保健操，积极开展“四节”教育活动，实施体育、艺术2+1项目，增强学生体质，提高学生艺术素养。

构建特色校园，让每一寸土地都洋溢文化气息

我们将全面推动校园文化的蓬勃发展，致力于创建特色校园活动。这不仅意味着要提高校园文化的内涵，更要加强软环境的建设，让校园的每一个角落都充满文化气息，每一处都能孕育育人的力量。我们要树立鲜明的学校形象，让校园成为师生共同的精神家园。

打造美丽校园，让学习环境如诗如画

我们将不断努力，把校园打造成一个美丽如画的读书圣地。不断优化、美化校园环境，就是为了给学生创造一个良好的学习氛围。我们希望通过我们的努力，让每一位学生都能在一个温馨、舒适的环境中学习、成长。

民主管理，营造和谐氛围

我们深知，学校的民主管理是推动学校和谐发展的基石。我们将完善校务公开制度，定期召开专题座谈会，多渠道听取群众意见。领导要广泛联系群众，教师要关心学校发展，全校上下同心同德，奋发向上，共同办好学校。我们追求的是教师为学生服务，学生为学校添彩，共同推动学校发展的和谐氛围。

架起家校桥梁，“百名教师大家访，千名家长进课堂”

我们将继续开展“百名教师大家访，千名家长进课堂”活动。通过家访、家长座谈会等形式，密切学校与家庭、教师与家长之间的关系。我们欢迎家长走进学校，走进教室，共同关注孩子的成长。这样，我们才能更好地理解家长的需求和期望，更好地为孩子提供教育服务。

筑牢安全屏障，守护师生平安

安全是学校的生命线。我们将加强师生安全教育，开展多种形式的安全法规和安全常识教育，增强师生的自我安全防范意识。严格执行相关安全规定，建立健全安全工作制度。对安全工作的隐患要快速排查，严格防范，确保师生和学校财产安全。

小学教育教学的新征程

我们的教育教学工作将以“激励、关爱、和谐、上进”为宗旨，以“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”为目标。我们将深化课程改革，提高教学质量，伴着校本教研，打造教学品位。我们的工作思路是抓规范、促课改，抓常规、凸现教学特色。我们将努力实现工作目标，让课程改革立足课堂，提高教师素质，生发教学活力，提高整体教学效益。我们也将营造一种师爱生、生爱师、互爱互尊的师生关系，让学生能在轻松愉快的学习、生活中健康成长。

亮点闪耀，培优帮困齐头并进

我们将重视“培优帮困”工作，及时做好记载和分析，力争使优生在大赛中获奖，困生也能摆脱困境。我们将积极开展教学研究活动，创建一班一特色、一师一奇才的教学新局面，使教学工作在全市名列前茅。通过激励机制和考核制度，激发教师的工作热情和研究兴趣。同时注重学习型的教师队伍建设，让每一位教师都能成为善思考、肯创造的研究者。

强化基础，锤炼技能，我们致力于让每一位学生都能在挑战中崭露头角。每月的抽测，我们将聚焦班级40%的学生，通过比学赶超的方式，努力让优秀生在锻炼中更显锋芒，困生摆脱困境，迎头赶上。

我们紧紧抓住“课堂工程”这一核心，充分利用电化教学，立足课堂，探索出富有成效的教学方法。我们的目标是学生能在课堂上享受学习的乐趣，感受知识的魅力，从而在统考和竞赛中都能取得新的突破。

我们注重从教学研究中谋求发展，从实践中寻求生存之道。我们致力于创建研究型、科学型教师队伍，让任教学科展现出独特的亮点，力争在全市或镇级的各项比赛中占据领先地位。

至于工作安排，二月份我们将明确任务，合理分工，制定详细计划。三月份，我们将开展同课研讨活动，启动“古诗词进校园”活动，并进行教学质量抽测。四月份，我们将进行流行、传染的预防教育活动，并举办优质课比赛。五月份，我们将进行教师论文评比，教学案例、札记评比以及中心学校教学检测。六月份，我们将举办古诗词比赛、期末统考等活动。

小学教育教学工作计划也全面展开。我们全面落实教育界的方针，加强信息科的配备工作和教学工作，并抓好校园美化工作。我们重视提高学校的卫生保健水平，加强饮食卫生管理，并加强教师车辆管理。我们还要加强安全设置，与交管站合作在校门口设置交通安全标志。

在教师队伍建设方面，我们加强依法治教，推动教师树立干好教育的使命感、紧迫感和压力感。我们要建设一支高素质的教师队伍，切实落实政治学习制度，并通过开展活动、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范》，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德。

一、重视人本主体，以学生为中心，致力于培养学生的学习方法，以思维能力为核心进行全面发展。我们的教育以能力为重点，特别是创新和实践能力，为培养学生的综合素质打下坚实的基础。

二、我们注重学生的整体性发展，包括思想、知识、能力和身心素质等各个方面的和谐发展。我们追求教育的全面性，服务于每一位学生，旨在提升整体教学质量。

三、我们的教育立足于基础，持续推进文明礼貌的养成教育。通过创建文明学校、班级、小组等活动，培养学生的文明行为习惯，进一步推动校风、班风的积极发展和进步。我们积极挖掘教材内在的价值，发挥课堂的主渠道、主阵地作用，开展第二课堂活动，全面促进学生的思想、知识、能力和身体心理的全面发展。

四、以素质教育为核心，我们深化教学改革，全面提高教学质量。我们将认真加强对教育教学理论的研究学习，提高认识，转变观念。我们将进一步加强教学常规的五个环节的管理，使教法和学法规范化、科学化，以全面提升教学质量。我们将深化课堂教学改革，优化课堂结构，使课堂教学面向全体学生，采取有针对性的措施，使每个学生的学习成绩都能在原有基础上得到提升。我们将建立健全奖教奖学机制，表彰奖励取得成绩的教师，对进步不明显的教师进行帮助和引导。学校领导将全身心投入到教学工作，积极鼓励教师互相学习，共同提高。学校将根据各学科的特性积极开展教学研究，如语文重视听、读、说、写的能力训练；英语重视理解兴趣和语言环境的训练。教师将根据实际情况选择教学方法，追求实效，积极探索研究。

五、关于小学教育教学的工作计划：

一、指导思想：

我们将依据县教育局和学校下发的安全文件为指导思想，贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神。结合学校和学生的实际情况，实施安全教育内容，努力营造校园安全氛围。

二、具体教育内容安排：

1. 深入进行交通安全教育，将其作为安全教育的重中之重。每周集中进行一次教育，并加强放学路队和乘车管理。

2. 开展消防安全教育，普及防火知识和火灾扑救方法，掌握灭火器的使用方法。

3. 进行防溺水教育，特别强调暑假期间的防溺水意识培养及自救能力训练。

4. 进行安全用电教育，包括电的基本知识讲座和防触电事故的普及。

5. 开展食品安全教育，加强饮食卫生习惯和食品安全知识的宣传。

6. 进行防传染病、防体育运动伤害的教育。重视学生的体质健康监测和体育活动的安全保障措施。

7. 开展防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等安全教育。检查班级内的防电设施并落实专人负责。

8. 实施青春期心理健康教育，帮助学生形成正确的交往观念和处理校园暴力的能力。

三、实施措施：

1. 加强放学路队和乘车的管理。

2. 通过观看教育影碟和课堂讲述等方式增强学生的自我保护意识和生存能力。

3. 通过安全应急演练等形式提高学生的防火和防震等逃生意识。

4. 平时注重交通、饮食、体育等方面的安全教育，确保安全教育天天讲、时时讲、处处讲，努力打造平安校园。

5. 结合教材内容以知识讲座为辅助形式增加学生的安全知识提高他们的安全意识。

6. 实施每日检查制度并及时公示检查结果。

六、小学教育教学工作计划（针对某班级）：

一、班况分析：

二、概览全册教材

本册教材以专题形式组织单元，共八组，包括感受自然之美、爱国情怀激荡心灵、心灵之歌回响、珍爱家园的呼唤、初识鲁迅的世界、诗歌大门的轻轻开启、人与自然的和谐共处以及艺术魅力的独特展现。每一单元都有其独特的主题和内涵。

从整体结构来看，本册教材综合性学习安排在“祖国在我心中”与“轻叩诗歌的大门”两个单元。其中，“轻叩诗歌的大门”这一专题采用任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去此单元，共有课文28篇，其中精读课文与略读课文各占一半。

本册教材在字词教学上颇具特色。从本册开始，学生已累计认字3000个，完成了九年义务教育前三学段的识字任务。本册教材不再安排识字任务。但要求会写120个字，这些字被安排在精读课文后，并以方格的形式呈现。教材还附有生字表，方便复习和检测。每个单元后设有“词语盘点”，其中包括“读读写写”和“读读记记”两部分，来巩固和积累词汇。

本册教材的主要特点体现在全面、准确地落实语文教学目标，加强整合以形成相互联系的整体，加强导学功能以倡导自主、合作、探究的学习方式。“口语交际习作”的编排更加明确指导要求，“综合性学习”则培养学生的语文综合运用能力。教材也强调语文学习与生活紧密相连。

三、设定全册教学目标

1. 知识与能力：

准确把握教学目标，确保学生达到课程标准的要求。识字、写字教学虽然不再作为重点，但仍需关注学生汉字的掌握情况。阅读教学中，随着年级的升高，要培养学生的阅读理解能力以及自主读书、作文的能力。

2. 过程与方法：

继续通过字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。在教学中注重方法的传授，使学生形成良好的学习习惯和策略。

针对上述目标，教师在教学过程中应做到以下几点：

教师要从整体上把握语文教学的总目标，明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用。在进行每一个专题教学时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，确保教学过程的连贯性和针对性。识字写字教学虽然不再是重点，但仍需重视学生的写字质量，培养学生良好的书写习惯。在阅读教学中，要注重学生的理解能力和自主读书能力的培养，随着年级的升高，逐渐提高学生的阅读深度和广度。

本册教材以其独特的结构和内容，为学生提供了丰富多彩的语文学习体验。教师在教学过程中应深入研读教材，明确教学目标，注重方法指导，以培养学生的语文综合素养为核心，全面提高学生的语文能力。（三）情感态度与价值观的滋养

致力于培育学生的心灵沃土，让热爱党、热爱人民的种子深深扎根。通过教学内容的渗透，让学生感受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的传统美德，激发其内心的善良与爱心。点燃学生对科学的好奇心，鼓励他们勇于实践、敢于创新，提升环保意识和社会责任感。

（四）教材重点与难点解析

1. 重点：词句训练的深化。在原有的基础上进一步提高要求，引导学生自觉运用字典，结合上下文来精准理解词汇，尤其是那些含义深远的句子。

2. 难点与重点：朗读训练、阅读能力和习作训练。朗读是语文教学的基础，需要学生在课堂上多读少讲，充分练习。而阅读和写作能力的培养，需要引导学生学会读书、思考，重视独特感受，培养写记叙文的能力。

3. 积累语言也是一大教学重点。本学期安排的名言警句、古诗、成语等，都是为了引导学生深入了解中华优秀文化，积累语言，做到熟读成诵。

（五）单元教学目标概览

第一组：感受自然之美，培养热爱之情；学习观察、联想和想象，积累优美语言。

第二组：感悟爱国之情，增强民族自豪感；通过多种方式表达爱国情，培养搜集和处理信息的能力。

第三组：阅读课文，感受人物美好心灵，树立助人为乐的风尚；学习通过环境和心理活动描写刻画人物的方法。

第四组：感悟人类与自然资源、生态环境的密切联系，珍惜资源，保护环境；运用深入思考的方法理解课文内容，积极行动，为地球家园尽力。

第五组：初识鲁迅，了解文学成就；感受鲁迅的爱憎分明和高尚品质；了解鲁迅关怀进步青年的事迹，明白为人民的人将获得永生的道理。

第六组：增强对诗歌的兴趣，感受诗歌特点；诵读诗歌，把握诗意，体会情感；通过诗歌活动，感受诗歌魅力，学习写简单的活动。

第七组：练习快速阅读，把握主要内容，体会情感；学习作者表达真挚情感的方法。

第八组：欣赏艺术之美，培养艺术情操；学习叙事时的联想和想象，将所见与内心融合；积累优美语言，了解各种艺术形式。

（六）作文教学计划与学生实际需求的对接

（三）教学工作的目标与要求

新学期已经到来，我们的教学工作正在面临新的挑战和机遇。我们的目标是通过激发兴趣和引导修改，让学生表达真情实感，并注重引导他们关注环境和他人的情感。我们的任务是通过多样化的教学方式和丰富的课程内容，让学生体验到学习的乐趣，并培养他们的综合素质。

我们的教学重点在于激发学生的写作兴趣，引导他们表达真实感受。我们也需要关注学生的个体差异，引导他们关注事情发生的环境和人物的语言、动作、心理。我们还要重视看图作文和续写能力的培养，让学生在写作中更好地理解和感受生活。针对这些目标，我们将采取一系列的训练措施。

我们将通过组织多样化的教学活动，让学生在实践中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。我们还将注重课堂教学的实效性，充分利用电教设备提高教学效率。我们还强调学生的参与和反馈，以便更好地了解学生的学习情况，调整教学策略。为了更好地完成这些任务，我们需要灵活应用各种教学方法和手段。我们将根据学生的实际情况进行备课和教学设计，注重理论与实践的结合。我们还需要不断探索新的教学方法和技巧，以满足学生的不同需求。在实施过程中，我们还需要注意一些重要事项。我们要注重教学的实效性和创新性。我们要关注学生的个体差异和全面发展。我们要注重师生之间的沟通和互动，以便更好地促进学生的学习和发展。接下来是小学教育教学工作计划的具体内容：

一、指导思想

以区教育局“两提高两满意”工作为指导思想，我们将积极开展“办百姓满意的学校”主题活动，深入推进“全区小学生经典诵读行动”。结合学校的实际情况，我们将继续开展具有特色的课题研究活动，树立科研兴校、教研立校的教学理念，全面提升教学质量。我们的目标是发展个性化的教育方案以促进学生全面发展和进步。

二、工作目标

我们将注重学校实际情况的调研和分析，加强研讨和创新工作力度。通过全体师生的共同努力实现新学期教学工作各项指标的新突破和新提升。我们将努力争取在区教学视导中取得好成绩为学校和镇级增光添彩；在学科抽测中力争取得更好的成绩；在十好教育评比中获得更加优异的成绩等成果性目标。“办学生喜欢的学校”“中华诵经典阅读行动”等活动也将会受到广泛关注并带来丰富的成果让每一位学生都能够真正享受到高质量的教育服务体验成功快乐成长之路！我们将为此不断努力和奋斗！为实现这些目标我们将采取以下措施：

三、工作内容及措施

新学期伊始，我们的学校将主题教育月推向新的高度，实现阵地化、层次化的全新布局。我们将紧密结合每月的重要时刻，将新学期的主题教育深深植根于每个学生的内心深处。

在十好教育和兴趣小组的建设中，我们将力争创新。学校将依托少先大队，扎实开展十好教育活动，同步进行评选与公示、表彰与激励，挖掘学生身边的典型；对于兴趣小组，我们将努力稳固现有规模，通过督查与交流相结合的方式，激发辅导教师的工作热情，让我们的民乐队小组迅速成型，艺术盘画小组展现出独特品牌和特色。诗朗诵与合唱将完美融合，火柴棒拼图和剪纸将激发孩子们的创造力，毛笔书法将浸润墨香。在关键阶段，我们将组织自评自测和研讨交流会，为教师的精心辅导提供信心。

新学期，我们将继续深化校本培训的内容和形式，邀请市数学名师、市优秀等教育专家来校交流，分享他们的教学经验和教学方法。我们将组织教师外出考察学习，提升教师的专业素养，为构建高效课堂奠定基础，助力教师成为学生们心中的楷模。

校本课程的新备案和评选也是我们工作的重点。第二套校本课程《小学生经典读本》即将在新学期与师生见面。我们将加强对相关教师的业务管理，注重细节和实际的督查，不断完善课程材料并精心组档，迎接市区课程的评选，期待取得优异的成绩。

在语文学科研究方面，我们将深入开展新课题研究，力争取得实效。在《小学生行为习惯养成》课题荣获区一等奖的基础上，我们将积极申报新的语文研究课题，明确学校语文课题研究的重点和核心，制定详细的计划和课题表。根据课题内容，我们将组织好开题会、动员会以及教师培训会，确保课题研究深入扎实开展。

学科综合实践活动也是我们工作的亮点。综合科思品与科学课程将设置实践性作业，强调每周一次实践调查作业的设计和归档完善。语文课程将重点整理“语文阅读笔记”和“经典诗文诵读”两项档案，通过每月一次的语文实践活动成果展评，激励学生在综合素养培训方面取得进步。

小学教育教学工作计划：

一、指导思想

我们围绕中心学校的计划和本校的工作规划，坚持质量立校，求真务实。我们将教研定位为服务教育决策、服务教师教学，致力于推行理想的教研、追求有效的教学和规范的管理。我们的目标是不断提高每位教师的教学和教研水平，使学校的教学工作迈上新的台阶。

二、工作目标

1.积极开展教学研究，全力推进有效教学。

2.切实加强常规管理，努力提高管理效益。

3.牢固树立质量意识，全面提高教育质量。

4.重视教师队伍建设，继续提升教师素养。

5.开展校园文化活动，促进学生全面发展。

三、具体工作安排

（一）德育工作：育人为先、重视养成

我们牢固树立“育人为本”的思想，坚定不移地落实德育的首要地位。我们将深入贯彻落实相关德育政策，注重学生的人生观、世界观、价值观及良好品德行为的培养。我们将进一步改进学校德育工作方法，加强德育工作的针对性研究，推动德育在各学科教育环节的有机渗透。我们还将进一步提高德育队伍的整体素质，组织丰富多彩的德育实践活动，促进学生全面发展。为了深入贯彻学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及良好行为礼仪的培养，我们必须将教育延伸到学生家庭和社会之中。我们要引导学生养成“文明、守纪、勤学、节俭”的校风，通过举办德育实践活动如“庆元旦艺术节”、“假期读好书活动”等，进一步落实德育内容。我们还应坚持每周评选流动红旗，开展“五不”教育活动，增强德育的针对性和有效性。为了拓宽德育途径，升旗仪式、晨会、班会、主题队会等应成为主要渠道。我们还要继续以“家长学校”为纽带，加强“社会家庭学校”三结合教育，为学生品德行为的健康发展营造良好的环境。

接下来，我们要进一步加强德育研究。重视德育的学科渗透，根据小学生不同年龄段的特点，探索新课程环境下德育教育的新思路和新方法。加强对新课程《品德与生活》和《品德与社会》的教学研究，各门课程应结合自身特点，加强对学生的爱国主义、集体主义和世界观、人生观、价值观等方面的教育。我们还要优化校园文化、班级文化，组织丰富多样的德育教育活动，以营造浓厚的学校德育氛围。

在教学常规方面，我们追求有效管理，以建设一所“质量响当当”的学校为目标。我们要严格执行各项法规、课程标准和课时计划。在备课方面，我们需要教师备课有资料，积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。备课流程包括通读教材、年级段的《课程标准》要求、《教师用书》以及他人成功的案例等。上课时要向40分钟要质量，提高单位时间效益。作业和批改方面，我们要树立正确的作业观，控制作业量，保证学生有充足的课堂作业时间。在辅导学生方面，我们要全面提高优秀率，特别是关注学困生的辅导工作。

为了更有效地进行质量管理，我们建立教导处质量监控体系。我们将从课堂教学常规、教学“五认真”、单元考查和抽测调研等方面进行监控。通过规范教师的教学常规工作，改进调研方式，提高调研效益。

（三）稳健学科建设，夯实基础减负增效

学校致力于强化各个学科的建设与研究，提升学科教学的质量。为此，学校针对各门学科采取了不同的教学策略。

语文学科将读书作为核心，积极营造书香校园氛围。通过深化课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生全面发展。学校致力于培养青年骨干教师，打造语文特色。

数学学科注重从学生的实际生活出发，使学生在生活经验和已有知识的基础上学习数学和理解数学。学校强调新课程理念的运用，使课堂充满活力。学校注重加强课堂教学中的思维训练，积极探索转化后进学生的方法和措施。

英语学科则将重点放在培养学生英语会话能力上，通过创设对话情境，开展形式多样的英语学科活动，提高学生的英语应用能力。学校还注重六年级毕业测试考核内容的提前准备，确保教学工作有序进行。

除此之外，学校还关注其他学科的发展。在严格执行课时计划的基础上，各学科技求“教好”，提高课堂效率。与此学校结合各类兴趣小组的建设，继续组织开展兴趣小组活动。各小组由专人负责，要求有计划、有记录，积极选拔人才参加上级比赛，努力为学校争光。

学校始终坚持以“减负增效”为重要目标，切实减轻学生的课业负担。通过提高课堂效率、精心备课、精心上课、精心设计练习等措施，确保学生在轻松的氛围中学习，实现“减负”不“减质”。学校还将对各个年级的学生进行必要的验收和调研，确保教育质量全面提高。

（四）丰富学生文化体验，激发兴趣和谐发展

学校致力于为学生提供丰富多彩的文化活动，激发学生的学习兴趣。学校将认真组织好校园文化节活动，让文化节成为学校的特色节日。学校还将开展好校园文体活动以及学生竞赛类活动，注重学生特长的培养和个性的发展。

（五）立足平台培养教师，促进教师超越发展

学校重视教师的培养和发展。通过强化学习培训、重视课堂教学研讨和着眼传帮互促等措施，促进教师的专业成长。学校提供学习机会和空间，有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动。学校还将开展形式多样的课堂教学研讨活动，加强学科组之间的相互听课交流。学校还以师徒结对为契机，促进共同提高和共同发展。这些措施旨在提升教师的教学理念和教学水平，适应形势的发展与变化。一、深化德育教育，筑牢学生成长之基

坚持育人为本，德育为先。我们以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观融入学校教育教学的全过程，贯穿到每一位师生的学习和生活中。我们致力于构建课堂教学、社会实践、校园文化三位一体的育人平台，弘扬中华优秀传统文化，加强理想信念教育和道德教育，培养学生的团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的品质。

1. 拓展社会主义核心价值观的践行途径。我们不断完善中华优秀传统文化教育，创新德育课程和教学方法，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。通过丰富多样的活动，如主题班会、演讲比赛、征文评奖等，培养学生的知荣辱、讲正气的良好风尚，激发实现“中国梦”的奋进力量。

2. 弘扬校园文化，营造育人氛围。我们重视校园人文环境的培育，完善校园文化活动设施，建设体现社会主义新风尚特点、时代特征、学校特色的校园文化。通过校园广播、网络建设等途径，发挥校园文化的熏陶作用，让师生在浓厚的文化氛围中得到激励和鞭策。

二、安全教育工作，创建平安和谐校园

为确保师生安全，我们加强安全教育，创建平安校园。围绕道路交通安全、防溺水安全、消防安全、防震安全、食品安全等方面，我们全面落实安全工作责任制，加强校规校纪，规范学生行为。

1. 加强组织领导，确保安全工作到位。我们健全学校安全领导小组，强化层层管理，校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制。

2. 完善制度，实施到位。我们建立并完善学校安全保卫工作的各项规章制度，加强外来人员的管理，做好上课期间师生外出登记工作，确保校园治安安全。

3. 加强安全教育，建设平安和谐校园。我们利用多种手段对学生加强各项安全教育，形成安全教育长效机制。特别重视开展校园欺凌专项治理工作，利用主题班会、校会、国旗下的讲话等手段，让学生懂得如何保护自己，防止被伤害。

三、加强教师队伍建设，提高教师综合素质

建设高素质的教师队伍是提高教育质量的关键。我们实施师德师风建设工程，坚持师德为上，将师德表现作为教师评价的首要内容。

1. 加强政治和业务学习。我们引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的综合素质。

2. 打造专业团队。我们重视教师队伍的建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐、业务过硬的教师队伍。通过继续教育培训、教学研讨等活动，提高教师的教育教学水平。

强化领导力量，制定卓越的师德师风评议规则，以完善并提升师德考评体系。我们积极开展师德师风测评活动，坚持师德与业务考核并重，进一步规范教师职业行为准则。学校领导以身作则，为广大教师树立榜样，传递正能量。

我们高度重视师德师风教育，努力提升教师队伍的专业素养和工作能力。每一位教师都应热爱教育事业，关爱学生，与学生建立起和谐、亲密的师生关系。我们必须具备依法执教的意识，尊重每一个学生，重视自身的道德形象，注重职业修养和个性的魅力。我们要自觉遵守学校的规章制度，以德育人，以自身的行为示范教育学生。高度的责任感是我们每位教师的必备品质，我们要尽心尽力做好教书育人的每一个环节。我们还应自觉学习，不断提升自己的教学能力。

我们也要重视骨干教师的培养和培训工作。加强省、市、县各级骨干教师的培训学习和培养，发挥学科带头人的引领和示范作用，带动教师队伍整体素质的提升。

我镇教学工作按照县教研室的指导精神，以“办人民满意的教育”为目标，实施“科研兴校”策略，深化课堂教学改革，打造高效课堂，研究实效课题，全面提高教学质量。

我们加强教学工作的领导，促进全镇学校教育均衡发展。校领导和镇中心教研组要发挥示范和指导作用，强化教学管理，确保教学质量稳步提升。我们要健全学校教学管理的规章制度，完善各项管理制度，规范教学行为，确保教学的有序进行。

常规工作方面，我们突出抓好备课、上课、作业批改和质量监测等工作的管理和指导。镇教学业务员、学校领导成员坚持推门听课制度，定时和随机检查教师的备课、批改情况。以常态化的检查促进教师扎实工作。

我们注重打造高效课堂，渗透新教学理念，注重学生能力的培养。围绕“六个有效”开展课堂教学，整体提升教学效果。抓好教学质量监测，规范管理各级的期中、期末检测。

公开教学工作也是我们的一项重要活动。通过校、片、镇公开教学活动，搭建教师教学教研交流平台，各校、片可随时应邀兄弟学校教师进行观摩学习，相互交流，共同提高。

我们继续抓好市、县级立项科研课题的研究工作。以新课改精神和教学理念为指导，结合本镇实际，开展语文、数学、英语等教研课题的研究。各课题组要按计划开展研究，力求取得科研成果。

我们还重视教师业务培训及教研活动交流。每周三下午第四节为固定的业务学习和交流活动时间，突出学习以教学创新思想为核心的现代教育教学理论，适时开展教师业务培训活动，提升教师的教育教学能力。

为继续改善办学条件，我们努力开创教育强镇新局面。本学年，我们将完善部分学校、教学点的建设、教学信息化建设和校园文化建设，并恢复我镇苏村教学点为完全小学。努力创建美丽校园、创设特色品牌学校，为“教育强镇”这一荣誉开创教育新局面。

我们还要抓好体卫艺工作。全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，提高体育课质量，确保学生每天一小时体育活动时间。加强卫生与健康教育，做好学生常见病的防治工作和防控知识宣传。关于小学教育教学的工作计划

一、引言

在新学期的脚步逐渐临近之际，为了更好地推进小学教育教学工作，我们需要制定一个全面而具体的工作计划。本文旨在明确本学期教育教学的主要任务和目标，以确保学生能够全面发展，丰富校园文化生活，提高教育质量。

二、其他工作的重点

1. 幼儿教育管理及其扩建工作

我们将加强对全镇幼儿教育的管理，确保各幼儿园按照规范化要求开展保教工作，确保幼儿的安全。我们将重视幼儿教育在各项活动中的运用，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。我们将加强幼儿户外活动，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康成长。我们也将推进镇中心幼儿园的扩建工作。

2. 营造浓厚的开学氛围

在开学前夕，我们将组织召开班子会、教师会，部署开学准备工作。我们将注重校园清洁工作，净化校园，以崭新的面貌迎接新学期。我们将大力加强校园文化建设，通过悬挂开学标语、出板报、插彩旗等方式，营造浓厚的开学氛围。

3. 学生管理工作

我们将切实抓好防流控辍工作，关注留守儿童和特困儿童，并安排好随迁子女的入学工作。开学初，我们将及时统计学生回校人数，对未回校的学生进行跟踪调查，了解原因及去向。对于留守儿童和特困儿童，我们将建立结对帮扶机制。同时加强教育收费及财务管理工作的规范性，发挥校务监督委员会的监管职能。

三、《科学》课程的教学计划

1. 指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养好奇心和探究欲，发展对科学本质的理解。

2. 整体感知

本课程由“热”、“变化天气”、“振动声音”三个单元组成。在三年级的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多学习体验，加深对科学的理解，提高科学探究能力。每个单元都包含了一系列有趣而又具有挑战性的探究活动。

3. 教学目标和要求

提高观察准确性和精确性。要求学生更为准确和细致地观察物体，使用测量方法描述物体和有关现象。

要求学生不仅关注收集和解事实，还要学会对事实进行简单加工、整理、抽象和概括。通过观察、收集事实并进行加工整理，形成新的认识。 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成科学态度。通过积极参与资源和环境保护，关心科技发展。 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命。通过一系列活动让学生意识到生活中处处有科学，激发他们爱科学、学科学、用科学兴趣和乐趣。四、总结强调教育教学工作的核心目标是通过一系列丰富多样的教学活动，让学生全面发展，提高科学素养和综合能力。希望各位教师在新学期的教学中勇于探索、积累经验，将小学教育教学工作提高到一个新水平。

四、教学工作的核心目标及期望

4、学情洞察

4.1 整体学习状况

四年级的孩子们学习热情高涨，但他们在知识的运用上缺乏灵活性。他们更习惯于记忆式学习，对于如何自主探索知识并应用于生活显得较为生疏。学生对基础知识的掌握往往只停留在表面，理解和应用能力有待提高。

4.2 知识背景与经验

由于多种因素，学生的科学常识相当有限，科学探究能力有待提高。家长和某些教师偏重于语文和数学教学，使学生缺乏接触大自然的时间和机会，缺乏大人和老师的指导，导致学生未能充分在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、提升能力、培养情感。

4.3 儿童心理分析

小学阶段，孩子们对周围世界充满好奇，渴望探究。他们喜欢动手操作具体形象的物体。我们的科学课程内容贴近小学生的生活，以符合他们年龄特点的方式学习科学，必将引发学生对科学学科的浓厚兴趣。

5、德育目标重塑

5.1 通过观察实验等教学活动，培养学生的科学态度，包括认真、细致、实事求是以及合作和不怕困难的精神。

5.2 通过天气变化的知识教学，向学生传授看懂天气变化的能力。

6、教学重难点解读

6.1 帮助学生归纳、概括同类物体的共同特征，并初步建立概念。

6.2 引导学生归纳、概括同类物体的共同点，发现其中的规律。

7、教学策略与方法

7.1 将科学课程的总目标融入每一节课中；

7.2 结合小学生科学学习的特点，因势利导；

7.3 用丰富的亲历活动丰富教学过程；

7.4 让探究成为科学学习的核心方式；

7.5 树立开放的教学观念；

7.6 精心引导学生参与科学学习活动；

7.7 充分利用现代教育技术工具；

7.8 组织科技兴趣小组，引导学生参加各类竞赛，以赛促学。

小学教育教学工作计划新篇

学生概况分析：六年级学生年龄稍大，自我意识增强，独立想法增多，安全观念逐渐淡薄。因此需要在日常学习和生活中加强对安全教育的灌输和约束。强化班级安全工作，是教育的基本任务和重要责任。我们要坚持“安全第一，预防为主”的原则，加强安全教育和舆论宣传，提高安全意识和各项安全管理措施。针对本班特点，有计划地开展以安全法规为重点，安全意识为内容的安全教育，培养学生自我防范意识，消除安全隐患。

教学目标设定：通过公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活中和突发安全事件中正确应对的习惯，最大程度地预防安全事故的发生，保证学生的健康成长。

一、常规教育展望：

强化常规教育，树立安全意识，形成良好习惯。通过班队活动、黑板报、晨会课等渠道进行交通安全、游泳安全、食品卫生、防火教育等。安全无小事，责任重于泰山。每天都要强调安全的重要性，让每个学生都明白安全无小事，生命宝贵，必须珍爱生命，防患于未然。

二、班干部的培养与运用：

1. 正确选择和使用班干部。班干部是同学的榜样，也是老师的小助手。他们既要接受老师的管理，又要协助老师管理其他同学。班干部必须是关心集体、办事认真、愿意为同学服务的积极分子。要明确自己的职责，提高责任意识和榜样意识。让每个学生都明白，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生都会积极向上，努力追赶，班干部的队伍也会不断壮大。

在流行疾病高发期间，我们实施了严格的晨检制度，确保学生的健康。在汛期等特殊时期，我们将加强巡查工作，确保学校设施的安全。除此之外，我们还会定期对班级设施进行检查，并及时上报维修，确保学生在校期间的安全。

为了进一步强化学生的安全意识，我们将实施合理的评价制度。例如，我们会定期评选“安全小标兵”，以此增强学生的安全意识。我们也注重班主任自身的建设，提高班主任的素质，增强其权威性和影响力。班主任要不断充实新知识，以良好的班级氛围促进学生健康成长。

本学期，我们的教育教学工作计划旨在追求高效课堂教学，提高教育质量。我们将以“构建充满活力的校园，办和谐教育，为生命奠基”为理念，贯彻“为学生服务，让家长满意”的宗旨。我们将着重研究高效课堂的教学方法，提高教师的业务水平，培养学生良好的学习习惯。为实现这些目标，我们将加强教学过程的管理，规范常规工作，尤其是教学“五认真”工作。我们还将加强教师的管理，促进教师的专业发展。我们将以“三位一体”的方式开展教研活动，提升教师的专业水平，提高学科教学质量。

加强教研组管理，进一步提升教研活动的质量。结合我校以往教研组活动的实际情况，明确教研组长的职责与权利，充分调动其及组员的积极性和责任心，积极探索新型教研形式。与各教研组紧密合作，精心制定并落实教研组活动计划，通过检查、指导、考核、评比、奖励等多种形式，确保教研活动有序开展，以此提高其实效性。每两周举行一次教研活动，每周则进行备课活动。各组教研活动要提前公示，活动要有详细记录，并重视文字、图片等资料的积累。

加强听课调研制度，提高课堂教学质量。本学期，我们将深入开展课堂调研，学科行政人员每周至少预约听课、随堂听课一至两节。本学期调研听课两次，并在第一时间做好反馈与帮教工作。要求教师每学期听课不少于10节。

在教师培训方面，我们将面向全体教师，根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用业务学习和教研组活动时间，组织教师参与各类培训活动，大量开展听课、评课和研讨活动，以此促进教师专业技能的提升，推动课堂教学改革。

对于名师的推介，我们将全力借助县校“名师团”的力量，对团队成员提出“六个一”的要求，并加强考核，发挥骨干教师在教师群体中的传帮带作用。

对于青年教师的培养，我们将为那些事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师提供更多展示和交流的机会。通过拜师活动、名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等形式加快青年教师的专业成长。

我们还要组织教师参加《浙江省中小学教师专业发展培训》，确保每位教师获得必要的学时数。

在质量管理方面，我们将加强学生的学习习惯养成教育，做到“四个到位”。突出学科重点，如语文的“厚积”，数学的“灵活”，英语的“运用”，以及音体美学科的艺术特色等。建立学科题库，加强质量检测与监控工作，为今后的教学提供资源平台。

安全工作是学校一切工作的首要保障。我们必须高度重视安全工作，确保学生在一个和谐、安全的环境中学习成长。安全常识是育人工作的重要组成部分，应当得到足够的重视和普及。通过加强安全管理、开展安全教育活动等形式，提高师生的安全意识和自我防护能力，营造一个安全稳定的校园环境。作为小学一年级的班主任，深知肩负重任。由于学生的年龄小，对安全常识、措施较难理解，危险几率较大，因此安全教育工作尤为重要。为了打造一个安全稳定的育人环境，我班深入贯彻落实学校安全工作会议精神，努力将安全工作做深、做实、做细。

针对我校我班的实际情况，我们认真制定并实施了以下安全工作措施：

一、加强校园安全措施的落实

我们始终把防止校园拥挤踩踏的事故放在突出位置，加强学校交通安全教育和管理。加强心理辅导，有效防止校园暴力、伤害事故的发生。针对小学生的特点，我们还加强了冬季传染病防控知识的宣传和教育。为了更好地落实这些措施，我们做到了以下几点：

1. 密切与老师、家长的沟通联系，及时发现学生的不当行为和安全隐患，及时进行教育和矫正。

2. 坚持每天到班级跟班，观察学生的行为规范，及时处理学生之间的小摩擦，并进行教育。

3. 严格监督学生的行为习惯，杜绝学生带危险物品到学校，杜绝学生独自外出。

4. 对个别调皮的学生进行重点监视和教育，及时了解他们的行为习惯。

二、认真组织实施各项安全措施

除了加强校园安全教育和管理外，我们还对教室内的设施进行了全面检查和维护。我们还利用班会、团队活动等途径，对学生开展丰富多彩的安全教育活动。这些活动包括：注意食物卫生和防寒保暖，预防感染高致性禽流感及冬春传染病；开展用电安全知识教育；开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；开展地震、火灾等应急演练；开展安全日校纪校规、日常行为规范教育等。通过这些活动，学生不仅了解了安全知识，还提高了自我保护意识。

三、展望与期待

一、班级概况及目标

本班级共有学生25人，其中男生15人，女生10人。经过半年的共同努力，孩子们已经养成了良好的行为习惯。本学期，我将工作的重点放在了增强班级凝聚力，塑造良好的班风上。我们的目标是：通过班会、晨会等各种渠道，强化班级团结，让孩子们明白，只有互相关爱、互相帮助、互相谅解，全班一心，才能形成良好的班集体。

二、工作计划及重点

1. 继续加强学生的常规教育，深入贯彻《小学生日常行为规范》，结合实践，让学生在行动中学习规范。

2. 每周的思想品德课都会总结孩子们的表现，表扬好人好事，针对特殊事情或有教育意义的事情多花时间，让孩子们明辨是非。

3. 在班队课上，我们将根据课题组的任务，举行有意义的活动，或者与孩子们交流心声，倾听他们的想法，与他们建立良好的沟通。

4. 经常召开班干部会议，指导他们的工作方法和认识问题的高度，提高他们的能力和水平，并充分发挥他们的主动性。

5. 对后进生进行转化工作，坚持抓教学质量。利用空闲时间给他们补课，通过一帮一活动，促使他们进步。

6. 始终将安全放在首位。在日常教育中灌输安全知识，提高他们的安全意识。让他们明白，无论在学校还是在家，安全都是最重要的。

7. 与家长保持良好的沟通，做好家校联系工作。采取多种方式，保持经常的联系。

8. 与其他任课老师协调配合，共同对学生进行教育。在这个学期，我将吸取过去的经验教训，向优秀教师学习，取长补短，努力把班级建设得更好。

小学教育教学工作计划

一、指导思想

我们坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育。以德育为首，教学为中心的原则为指导思想，紧紧围绕提高教育教学质量这一主线，加强常规管理，推进课程改革。坚持教书育人、服务育人、管理育人，打造和谐校园、平安校园为目标，用一流的环境、一流的服务、一流的质量实现学校的优质发展。

二、工作目标

1. 全面提高教育教学管理水平，确保适龄儿童入学率、在校生巩固率以及学生体质健康测试合格率、学生行为规范合格率均达到100%。一至六年级学生的学科及格率、优秀率达到教育局下达的标准。

2. 坚持以人为本、德育为先的原则，深化行为规范教育，加强师德师风建设和学生思想道德教育。

3. 以科研为先导，加强师资队伍建设，打造学习型、创新型、科研型的教师队伍和复合型领导队伍。

4. 规范办学行为，加强常规教学管理，努力提高教学质量。

5. 强化课堂教学改革，深入研究校本研训的模式。

6. 重视青年教师培养，发挥名师的引领作用。

7. 加强校园文化建设，营造良好的教育教学氛围。

8. 积极开展各项活动，实现班班有特色、人人有项目。加强艺术、体育、卫生工作，促进学生全面发展。

9. 加强学校综合治理和安全工作，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

10. 注重特色建设，以创建少年校为平台提升学校办学水平，实现五年河东教育看垣曲的宏伟目标。

三、实施策略及措施

1. 完善德育工作机制，突出实效。建立由书记、分管领导、班主任组成的德育领导小组，统筹学校德育工作，确保德育渠道和德育计划的实施。

2. 加强学生行为习惯的养成教育。组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，推广文明礼貌用语，宣传日常文明行为，加强值勤规范，营造良好氛围，促进学生行为习惯的养成。

3. 深化“三礼”教育活动，坚持每周一的升旗仪式，结合重大节日、纪念日，开展形式多样的教育活动，如影视教育、读书会、主题班会等宣传和弘扬社会公德、高尚美德和道德。同时注重社会实践活动的组织，让学生在实践中体验和领悟道德精神。

4. 创建特色德育项目，打造班级特色。通过丰富多彩的班级活动和社会实践培养学生的道德素质和集体荣誉感。致力于实现“一班一品”的德育目标，我们深入推进“三化”工程，致力于班级特色化建设。每一班级都被赋予独特的命名，体现其独特风格；班级目标被明确化，引导师生共同前行；班级活动也展现出各自的特色，充满活力与创意。

我们高度重视德育课程化的任务落实，各线各组各学科坚持正面教育，有机渗透德育。我们创新德育教育途径，各学科老师自觉、有意识的在课堂教学中融入德育教育，确保德育有形有色，有效果。学校定期组织德育研讨和观摩活动，深入开展德育工作，提升德育效果。

为有效实现德育目标，我们健全了管理评价制度，包括班级工作考核制度、文明班级评选制度等，保证德育工作的顺利推进。我们建立了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，完善，全面实现学校德育工作成果。

我们还致力于实现学校管理的精细化。我们以人为本，科学开展层级管理，明确各级目标，实行“谁分管谁负责”的岗位职责。我们不断提升教育理念，精心打造精品课堂和研究型教师队伍。我们继续完善制度建设，建立有效的评估体系，激励教师用心工作、诚心收获。

为了推进教学工作不断创新，我们加强常规教学管理，树立质量第一的意识。我们积极开展各类研究活动，推广先进教学模式和经验，提高教育教学质量。我们还注重营造教研氛围，开展反思、对话、交流、互动等多种形式的活动。

我们还实施课堂教学计划和“同伴互助”计划，加强信息技术应用工作，加强校园文化建设，营造浓郁的教育教学氛围。我们组建各类兴趣小组，开展课外活动，鼓励学生展现才智，培养创新能力。我们开展读书活动，创建“书香校园”，提高学生的综合素养。

我们严格履行学籍管理规定，保证学生的巩固率100%，使各种管理资料齐全、规范。我们致力于打造一个充满活力、富有创意、具有独特风格的学校德育体系，为学生的全面发展奠定坚实的基础。严格执行教育局的教师队伍与职业道德规范

我们以严谨而富有理念的方式，坚定不移地贯彻教育局所制定的《教师队伍管理规定》和《教师职业道德规范》。我们追求管理学生的方式，既严格又合理，既严谨又有方法，既严格又适度。我们坚决禁止任何形式的体罚和变相体罚，呵护学生的身心健康。

深化体育、艺术和卫生工作的落实

1. 体育组的工作重心：我们致力于提高各班级的体育课和活动课质量，组织丰富多样的趣味运动会和小型体育竞赛，确保学生每天都能享受到至少一小时的在校体育活动，助力他们拥有强健的体魄和愉悦的心情。

2. 田径及其他体育训练：我们重视田径队的训练，同时也不忘篮球、乒乓球、跳绳等项目的培养。通过科学的训练方法，我们旨在发掘并培养优秀的运动员苗子，以期在县运动会上取得佳绩。

3. 推进艺术与卫生项目：我们推动“2+1”艺术项目，形成学校的艺体特色，营造浓厚的学校文化氛围。我们加强卫生宣传、疾病预防和学生体检等健康教育，以降低近视新发率，培养学生养成良好的卫生习惯。

加强学校师生安全

1. 我们强调每一位师生都要认识到学校安全无小事，全力以赴创建平安、健康的校园环境。

2. 我们将完善学校各项制度，明确安全职责，签订安全责任书，并建立安全应急预案。我们将进行定期的安全演练，确保学校各室信息畅通，相互协调，维护学校的安全稳定。

3. 我们将强化安全教育，充分利用社会资源，如聘请交通指挥员和法制副校长来校进行讲座，开展多种形式的安全教育活动，提高师生的安全意识。

4. 我们会加强自我督察力度，多方收集信息并定期自查，以提前化解各种矛盾，确保学校的安全稳定。

提升后勤服务意识与管理

我们强调后勤部门要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想。我们将严格执行财务预结算制度，开源节流，确保学校中心工作的顺利进行。我们将规范收费行为，杜绝乱收费现象的发生。我们还将筹措资金，努力改善办学条件。

其他工作要点

我们还重视教职工大会和教职工活动，以丰富全校教师的文化生活，营造团结、愉悦的氛围。我们将做好各项档案的整理工作，并积极完成上级布置和安排的各项工作。

重点工作安排

在九月份，我们将召开教学工作安排会，进行行为习惯养成教育，完善各种制度与评价细则，并制定教育教学工作的各项计划。

在十月份，我们将进行课堂教学技能大赛，并开展各项活动的评比。

在十一月份，我们将进行期中考试和质量分析会，并举办学生家长会。

在十二月份，我们将展示学生综合素质、学生作业质量以及教师各项工作。

在元月份，我们将进行期末考试和期末工作，并完成教师综合考核。