刘诗涵现在生活（刘诗晗 刘诗涵 刘诗菡 刘紫嫣

刘若华古代神话中若木的花。适用于男孩和女孩取名字。出自《楚辞•天问》“羲和之未扬，若华何光？”

一般人的名字都是二三个字组成。也就是说，只须要在这二三个字中求得一种最佳组合。这里面就有学问了。第一、取名要讲究字义、字形和字音。所谓好名字，最起码的要求就是写出来好看，叫起来好听，回味起来含义深刻、寓义丰富。第二、取名要有特色，尽可能避免同姓名。名字是人的符号，是人们彼此相区别的记号。从这一点来说，与别人、特别是与很多人同姓名的名字就失去了名字的意义，因而不能算好名字。但天底下芳芸众生，要避免与别人名字相同又谈何容易!要避免与别人的名字相同，在起名时就要真思苦想、别出心裁不可。第三、起名最好要能顾及十二生肖阴阳五行相生相克的传统习俗与要求。

当今，互联网高速发展时代，人们的生活越来越离不开手机。手机在给我们带来方便的，也渐渐改变我们的生活习惯。高中校园的手机管理是全世界教育难题，到现在还没有一个一劳永逸的行之有效的管理办法。日前，青岛十七中2018级卓越三班的老师，家长、学生展开了大讨论。
家长初步建议

1.杜绝手机

2.统一管理最好

3.手机是一个大问题。必须从开始上学抓起。否则会有一些孩子管不住自己。家长会很无奈。

4.建议周一到周六不带手机，或着配老年机。

5.建议家长们把孩子手机上的游戏删除。

6.不带手机上学校，建议带块智能手表。

7.家里以前是老年机，孩子回家就用我的手机。不让拿就说有作业，老感觉家长话没有老师的好使，统一上交吧，没有借口。男孩没有女孩听话。

参考了上述家长意见以后，有的家长提议

8.孩子都大了，应该作业让他们自己做了，作为家长还是学会放手吧！在校也没时间玩吧！就是我们回家就看好了吧！赞同统一管理办法和老年机。

9.赞同统一管理、或者用老人机，或者不带手机。

10.校内杜绝智能手机或者不带手机。

11.家长应该从源头杜绝。

12.按曹老师的办法，让孩子们自己制定班规。自己制定自己执行自己监督。

真理越辩越明，在讨论中，家长们的认知逐渐由杜绝手机，慢慢回归到杜绝智能机，又意识到学生要进行自我管理。

诗涵同学的爸爸，写了一大段话，进行问题梳理。

13.对孩子需要动之以情，晓之以理，说明使用手机的利害关系。智能手机不是不能用，而是什么时候用，怎么用，用来做什么，不能一概而论，也不能因噎废食，全盘否定。现在的孩子接触知识信息量大，人格独立自主，渴望被理解和尊重。如果不是沉迷于游戏，浪费时间荒疏学业，而是为了查资料，借助手机的便利阅读有关信息，学英语，还是可以严格限定一定时间给予授权的。这是一个“度”的问题，虽然不容易把控。建议（1）上下学路上需要给孩子们配备纯打电话的手机（老式手机或老人机），方便联系孩子和上下学同学间的坐班车的相互联系，特别是走读学生（特别是女孩子）的安全。

（2）回到家后，周一到五基本没时间看智能手机，晚自习回家又晚；周六在校上自习，也不允许使用智能手机。只有周日或其他节假日可以用一用。每周1-2小时严格控制好时间，不宜过长。

（3）孩子们进入到这样一个好的班集体，有这么负责的班主任和老师，应该都能感受到这份来之不易的辛福。疏胜于堵，相信孩子们也能理解，关键建立起家长和孩子间的信任和承诺，家长也需要以身作则，至少在孩子面前这三年时间也要做到少看少玩手机，榜样的力量是无穷的。不能忽视高一高二学生的青春期和后青春期的逆反心理，虽然已跨过初三那道坎坎，但青春反叛的性格因素不容忽视。

（4）多多以面对面沟通的形式代替人（手）机对话，以语音对话的形式代替微信和手谈，除非必要。现实生活中，建议父母每个月至少有一次深度交流和谈话。

蕙如爸爸，也表达了对全班孩子的期望。

14.能够入青岛17中卓越班的同学，我想每个孩子和我们每个家庭恐怕都付出了很多的努力和心血。在即将来临的孩子们人生中最重要的高中生活和学习，都希望孩子能够专心的学习，手机恐怕在以后的日子还要扮演重要的角色。作为监护人的我们，我觉得咱们家长既要有菩萨心肠，还要有点雷霆手段的好。以后在曹老师的带领我们的孩子一定都会有美好的未来。共勉！

诗涵爸爸，又把网络上部分管理意见提供给大家，让这次讨论有了更广阔视野。

经过家长们几轮自发讨论，意识提升，大多数家庭与学生达成协议2/3学生在校时间不带手机，剩下的一多半带老人机。全班仅有7位同学带智能机，并表示自己可以遵守学校与班级关于手机统一管理的条例。自我管理，自我监督。

开学第一课，师生一起研读了荀子的《劝学》，在拓展环节，高一语文组张桂芝老师为学生通过试卷的方式补充了古典诗歌《金缕衣》
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

班主任曹春梅老师灵机一动，布置作业，请学生学生模仿荀子《劝学》进行课后随笔写作训练。题目就叫《劝君莫惜智能机，劝君惜取少年时》。

原本让同学们通过微信每人发表30字，表达清楚观点就可以了，谁知学生积极性特别高，每个人都写了100多个字。

丁烁随着科技的发展，社会的进步，智能机便走入我们的大家庭，吃饭前后，睡觉前后，手机无处不给我们欢乐，但在这些欢乐背后，却有着不可磨灭的隐患，学生开始迷上智能机，甚至对智能机产生了上瘾的情况，这不应该是高中生该有的状态，步入高一，我们应时刻跟紧老师的步伐，一步一个脚印，而不是遨游虚拟的世界，手机以一个毒瘤的身份，慢慢侵蚀我们的生活，我觉得我应该从自身做起，戒掉手机，不为三年青春年华留下遗憾!
李一诺在我们的生活中，智能机正扮演着重要的角色，在便利了我们生活的，又让人们过度的贪恋网络，造成了不好的影响。其实，对错并不在智能机，而在使用智能机的人身上，手机是把双刃剑，我们应正确科学的利用好智能机，让它在不影响自己学习的情况下，为自己造福。
王楷皓智能手机大规模普及，它已经成为了我们生活中不可缺少的一部分了。它的存在的确给我们带来了很多的方便与快捷但也给我们带来了巨大的伤害。例如学生迷恋手游，无心学习。这样不仅会影响学习成绩，更会影响我们的身心健康，浪费时间浪费生命。所有我们应该放下智能手机，戒掉没有营养的游戏，珍惜时间，在最美的年纪去拼搏。
薛嘉惠少年时代，一个拼搏向上的时代，一个发愤图强的历程。此时此刻，却因智能机的介入而千疮百孔。视力下降，注意力不集中，精神恍惚……沉迷间，各种危害逐渐显露，却毫不自知愈陷愈深。放手吧，中学时代需珍惜，让我们一起☞沉迷学习无法自拔吧！
葛飞翔智能手机的普及确实丰富了我们的青少年的课余生活，带来许多便利。但它是一把双刃剑，利用不好，沉迷游戏，会极大影响我的的学习，对现实生活造成极大的困扰。少年强则国强，少年富则国富。我们应放下手机，珍惜一分一秒去学习，在最热血的年纪奋力拼搏，让将来的自己回首往昔不后悔，是一段“峥嵘岁月”，而不是虚度光阴。
陈鑫雨智能手机在我们生活中逐渐成为了不可或缺的角色。高中是个拼搏的时代，我们不应该迷恋手机。说是迷恋手机，其实是游戏和社交花费了大部分时间，所以不要迷恋游戏，手机是把双刃剑，应用好了能对我们学习帮助很大，我们可以在学习累了是上网看一些科普知识或者文章文摘，开阔眼界。高中就是应该努力拼搏，少壮不努力，老大徒伤悲，我们应该珍惜时间，拼出属于自己的辉煌，朝着自己的梦想奋进。
李钟毓手机帮助人们搜索信息，导航路线，观看网络课程时，它是益友。当人们沉迷游戏，醉心聊天，造成视力下降，精神焕散时，它是损友。益友乎，损友乎？在乎我心。同学们，我们一起端正态度，做好规划，让智能手机成为我们的益友吧！
杜昌瀚在当今这个信息化的时代，我们生活中的一切已经完全离不开电子高科技设备。智能手机可以给我们带来便利，但如果使用不当，它就会给我们带来无形的伤害，后果必将是学习成绩的下降。在青春最重要的这三年中，先把手机放下，努力拼搏三年，去到自己喜欢的大学，不辜负自己的三年青春。
吴学诚现在科技越来越发达，社会步入智能化，智能手机的问题亟待解决，手机一方面可以给我们带来方便，但当我们迷恋手机，就会导致学习成绩下降，上课，学习分心，高一我们应放下手机，毕竟人生很长，日后有的是时间，但现在不拼要等何时？珍惜时间，不要虚度光阴
董硕伴随着高新技术的蓬勃发展，人与人之间却树起了一道道高墙，彼时亲密无间的好友也在你深陷手机不能自拔时擦肩而过，饭桌边，走路时，总有人捧着手机，沉浸在只属于自己的电子世界里，屏幕投射出白色的光，映出低头族们扭曲的面孔。可只要抬起头，我们就能看到一个美好的世界，在明媚灿烂的芳华之年，汲取知识，邂逅挚友，充实自我，才是最值得珍惜的事，冲破虚拟走出来吧，珍惜每分每秒，享受和朋友沐浴在午后阳光下的惬意，享受在跑道上挥洒汗水的舒爽，享受为了实现理想而拼搏时内心的充实...
宗瀚林随着科技的发展，我们用的电子产品也慢慢的丰富多彩起来。智能机对我们来说有利也有弊。如果我们过分沉迷于网络而导致成绩下降，不就得不偿失了吗？现在我们正是青春年少的时候，有许多有意义的事情比玩手机更重要。让我们放下手机，完善自己的人生吧。
刘心随着信息化时代的发展，智能机对于我们来说已经并不陌生。这个小小的智能机，却包含了大千世界的多彩变化。通过它，足不出户就可以行千里路，一览天下大事，对拓宽我们的视野和见识有着巨大帮助。可智能机的使用不当，会适得其反，它会导致我们的学习成绩下降，一心想着玩手机，浪费了大把的光阴，对我们自身发展十分不利。高中不同于初中，学习难度和广度都大大加强，身为高中生的我们更要好好利用时间学习，放下手机，专心享受学习和生活带给我们的乐趣，而不是虚拟的网络。盛年不再来，高中三年，我们定不负昭华，勇往直前！
王宝瑞智能手机是科技革命的产物，它是一个工具，不能说智能机是好是坏，至于它发挥好的作用还是坏的作用，在于使用它的人，只要有足够强的自制力，哪怕手机在身边也不会为之所动，现阶段青少年的自控力不是很强，我们应该扪心自问，智能机是否会影响到自己，如果影响到了，那么就要摒弃智能机，专心学习，珍惜这段芳华！
王嘉羽如今科技越来越发达各类品牌的手机也在激烈的竞争大屏幕方便玩游戏内存大方便看电视剧这对于我们高中生来说并没有什么积极意义我们要合理使用手机让它为我们的学习提供更好的帮助控制适度使用手机才能不让手机阻碍我们前进的步伐！
蔡羿帆我认为，我已经是快成年的人了，长大不仅仅意味着身体长大，更意味着要承担更多的责任，自己应该正确得认识手机问题手机使用恰当会在一定程度上帮助自己的学业、但若利用不当就会对成绩学业造成影响所以我认为应该科学的看待手机问题
崔晓佳现在的我们生活在一个信息技术蓬勃发展的时代，从飞鸽传书到电子邮件，可以说信息技术改善了我们的生活方式。随着智能手机的出现，微信支付，网约车，网上预约也方便了我们的生活。科技必定是把双刃剑，在感受先进技术的，我们也应该趋利避害，杜绝网瘾。正如马云说的那样“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”
薛洲庆随着现代科技的逐步提高，低头族的现象出现率普遍增高，智能手机的拥有已经可以做到人手一机，对于手机的合理使用也成为了一个大问题。对于正值花季的青少年来说，经常会过度使用手机，而游戏，几乎成为青少年的“人生大事”之一，在这种花季年龄，本该好好学习，汲取知识，丰富自己。却将时间挥霍在玩游戏，刷微博，看朋友圈等事情上，实属不该。为了更好的学习，同学们应该放下手机，戒掉游戏，趁年轻，珍惜时间，好好学习，而这种娱乐的事情，就在拥有稳定的未来之后再做也不晚。
王一博随着智能手机的广泛应用，人类开始进入了信息化时代。我们的生活越来越离不开手机。智能手机既有优点，也有些缺点。它给我们的生活带来的便利。我们如果过分沉迷网络世界，专注力不够强的时，上课分心，进而导致我们的学习，成绩下降。在高一这段时间里，我们既要适应新高一的生活，也培养我们的好习惯。所以我们现在应该放下手机，多与同学交流。只有这样，我们才能实现自己的理想，并为之而奋斗。
钟以欣现在这个时代，信息大爆炸。我们生活周围充斥着各种各样的信息，公交车上，形形色色的人低着头拿着手机。人与人之间的交往越来越淡漠。即使聚在一起也是每个人抱着智能手机不与他人沟通。我们青少年更容易受到智能手机的。我们应该学会合理的利用智能手机，让他成为辅助我们学习的工具，而不是影响我们的学习，让他主宰我们自己。也不要让自己成为智能手机的奴仆。对于我们而言，未来只有学习这一条路可走。所以努力吧，放下智能手机，珍惜青春年华，为自己的将来而不懈奋斗。
刘诗涵金缕衣（智能机）
劝君莫惜智能机，劝君惜取少年时。问君能有几多时，岁月空添至不眠？怡然不眠不释手，忽觉鬓丝已染雪。智能之行尚需道，胡能放纵肆己欲？余勉诸位慎思量，换得韶华佳风光。
张子相随着智能手机的发展，人们的生活越发离不开手机，纷纷扰扰的世界中，手机缩短了人们之间的距离。但此时，我们应该承担我们的责任，不荒废时光，合理使用手机，为自己的梦想而奋斗
杨蕙如睁开眼第一件事拿手机，睡觉前一件事放手机，这已然成为当代青年人的常态。智能机作为科技产物，因诱人的性能使人深深迷恋而无法自拔，过分使用手机无节制甚至毁掉了一代人的未来。它使得视力急速下降，肢体僵硬难耐，大脑停滞思考，给生活带来诸多弊端。智能机本无错，错在使用它的我们，学会抵制诱惑，方能不负韶华。
侯晓彤科技给我们带来方便，但也不乏危害。很现代人有一种手机上瘾的病态症状。为了我们的学习着想，我们一定要戒掉手机，心无旁骛的学习，才能专心致志，只有经得住诱惑的人才能成就大事业。
王才硕请君莫惜智能机，使得眼盲心封闭，家有隔阂四分离，成绩一落三千里。 劝君惜取少年时，埋头苦学三年时。来日鱼长跃龙门，过得幸福安乐日。
高天韵智能手机给我们带来很多便利，出门不用带钱包、卡包，还款，交费不用出门。坐公交可以差时间避免等候太长。很多信息一点手机就查到！事情都是两面的，手机可以查信息，也可玩游戏。大人因沉迷手机掉河里的，撞车的，还有因手机未看好孩子，造成悲剧！所以合理使用手机，要从大人做起，对孩子要正确引导，利用手机扩大信息量。决不迷恋游戏！一切以学业为主！！
庞皓劝君莫惜智能机，劝君惜取少年时。在这个物欲横流的时代，智能机在一步一步的进入我们的生活，我们也越来越离不开智能机，，殊不知，智能机在慢慢蚕食我们的心灵，腐蚀我们的大脑。科学研究发现，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%，长时间使用手机也对我们的眼睛造成极大的伤害。并且，青少年的自控能力较差，可以说我们稍有不慎，就可能追悔莫及。愿大家莫负青春年华，莫惜智能机，惜取少年时。
崔一戈劝君莫玩智能机，劝君莫惜iPhone7。现在的手机越来越智能，也越来越便利，人们之间的联系越来越密切，关系却越来越疏远。我们应该放下手机，立地成佛。
刘秋雨在飞速发展的今天，智能机在人门店生活中扮演了重要的角色。对于高中生的我们来说，智能手机是“利”器也是“利”器。是有利的利。智能机可以帮助我们快速查询资料，给生活学习带来便利。利，是锋利的利。正处于青少年时期的我们，一旦失控于自我管理。便有可能造成令我们后悔一生的后果。所谓近山拟志，邻水思长。我们生活在一个山海相接的地方，所以我们更应该树立起远大的理想，也要细细思索，什么对我们才是真正的有利。劝君放下智能机，劝君惜取少年时！
李鑫在当今日新月异的社会，科技发展必不可少，但，也带来了一群低头族。智能手机的出现有利有弊，利在于它给了我们交流的平台，方便了我们的日常生活。，其弊端也“不容小觑”，许多青少年因沉迷网络而逐渐迷失自己，将大把的学习时光浪费在娱乐里，以致成绩下滑，家长担心，老师烦忧。同学们，让我们放下手机，抓住时间，好好努力吧。

肖铭俊在当今日新月异的社会，科技发展必不可少，但，也带来了一群低头族。智能手机的出现有利有弊，利在于它给了我们交流的平台，方便了我们的日常生活。，其弊端也“不容小觑”，许多青少年因沉迷网络而逐渐迷失自己，将大把的学习时光浪费在娱乐里，以致成绩下滑，家长担心，老师烦忧。同学们，让我们放下手机，抓住时间，好好努力吧。
刘滢不知不觉中，智能机已融入了我们的生活。它的地位一点点提高，渐渐高过了工作，高过了学习，将原本属于正事的时间尽数吞噬殆尽。但青春本来不是应该拼搏的吗？埋头在书本中默默咬牙奋战，活跃在球场上挥汗如雨。我们的梦想去哪里了呢？一件本应是辅助生活的工具，却将少年人追求未来的毅力和勇气消磨了去。
于昌生智能手机最作为信息时代重要的科技产品无疑如人们关心的那样拥有诸多便利。但与此，过多未经筛选的垃圾信息、过度泛滥的社交网络、发展迅猛的手游等浪费了学生大量的宝贵时间。学生们仍没有形成相当的自控力，且处于应悬梁刺股的关键阶段，应严格限制智能手机的使用，使其变凶器为利器。
李旭凯一切事物都在推陈出新的时候，手机—从一个少见而珍贵通讯工具渐渐深入了人们的生活，从“奢侈品”变成了确实“必需品”。购物，文案渐渐都离不开它。可这样的必需却渐渐变了味道，手机里的彩铃提示变成了游戏中阵阵“枪炮”这些“喧闹”把人们的脑袋紧紧的吸住。绑架走了人们的神智，却又让人们愉快的吞下苦果，当被苦果拽下深渊又谈何后悔？
赵可心智能手机已成为我们生活中的必需品。不可否认，智能手机为我们带来了极大的便利，但又存在着许多弊端。手机本无好坏，使用权终究在我们。作为青少年的我们，应该合理正确的使用手机，使其为我们做有用功，而非无用功。
学生们是非分明，言之凿凿，信誓旦旦，劝别人放下智能机，其实句句也是劝自己。说过的话是否能真的做到呢？这需要时间的检验，需要看后面高中时光里学生自己对自己的执行力如何了。
对此班主任曹春梅老师认为教育强调知行合一，知在行前面。学生自由表达个人观点，对手机利弊的认识非常深刻。请学生在班级微信群里发表观点其实换一种方式面向全体老师、家长、同学，还有自己做出承诺。承诺自己在意识形态领域至少是认识到位。后续的行动力如何，班级会通过奖惩结合的方式来巩固思想成果，期待学生们自己慢慢成长，成熟，知行合一，不被手机役使，丰富心灵，多阅读，多与周围的人交流，做最好的自己。
手机管理是一项系统工程，不能一蹴而就，在时间精力来得及的情况下，曹老师建议班主任考虑为每一位学生制定个性化智能手机管理方案，以解决家长之忧，巩固学生认知能力，并将认知转化为行动力。

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的我的同桌六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

我的同桌六年级作文 篇1

　　我的同桌是一个看起来挺温柔的小女生，但经过一段时间的相处，我发现她简直就像一颗随时都会爆炸并且威力无比的“定时炸弹”。 她非常多变，通常情况下总是一会儿开心，一会儿悲痛欲绝，过一会儿又可能勃然大怒，她那多变的性格有时真的让人啼笑皆非…… 星期一上午的第一节课，我根本听不到老师讲的是什么，因为同桌就像一位口才超强的演讲家，不停地讲着她擅长的冷笑话，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！闭嘴，别讲了。就在我素手无策的关键时刻，老师忽然点到了她的名字让她起立呢！结果她因不会回答老师提出的问题，而被老师罚抄课文了。 第二节课，她就像变脸王似的由晴转阴……刚刚开始上课，她就耷拉着脸，脸上却是一副悲痛欲绝的表情，然后像是念经似的埋怨我“你为什么要让我给你讲笑话，为什么要我给你讲那么多笑话？为什么……为什么……”面对同桌的不知悔改和无休止的无理取闹，我终于忍无可忍，心中燃烧起了熊熊怒火:“你在逗我吗？我始终一句话都没说，你发得什么神经？”当她发现我真的有点生气时，总算有了些许收敛，平安度过了第二节课。 第二节下课后，又经过了一个大课间，令人意想不到的是她居然又由悲伤升级到了愤怒“都是你，才导致老师罚我的，你来把老师罚我的课文也抄一遍。”“拜托，如果不是你在讲笑话那也不会罚你，为什么让我抄？”我理直气壮的反驳着她，她也深感无趣地不再说话了！ 我的同桌就是这样让人难以理解，你们谁能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能够严格地约束自己而不是总去抱怨别人。

我的同桌六年级作文 篇2

　　转眼已经放假几十天了，现在还能时时想起我的同桌。

　　记得那月夏天，同桌眨巴眨巴她那大而明亮的眼睛带点央求的语气说:“我的好同桌，小朱同学，你下课就陪我去吧。”“打断，你看你每天喝那么多水，每次上厕所都还拉着我去。”同桌又说:“我尽量以后喝少点水，第三节课的尿憋到回家在尿，好不好嘛。”“唉，好吧好吧。”不知道为什么，同桌好像每次都有用不完的魔力似的让我不得不答应她的要求。

　　下课后，我们上完厕所之后正要上二楼楼梯的时候竟碰到一个人，我当时内心是崩溃的，心里想着还真是冤家路窄啊，这个人就是四年级里一个长得挺帅的一个小孩，不知道她们发生了什么冲突，以后见的每一面不是不理就是互撕。刚一回神，她们就已经骂起来了，我连忙死拉硬拽的把同桌拉走了，我深深记得，因为她们上次互撕连回教室都耽误了，还被老师臭骂了一顿。

　　这就是我的同桌，一个爱钻牛角尖，不独立的一个人。

我的同桌六年级作文 篇3

　　昨天，老师给我换了一个新同桌——邓帅。

　　其实，说他“帅”还不如说他“衰”，刚坐要我旁边没多久，就向我借词典，我想“不会吧，你没有词典？”没等我问他，他就说“我的词典不好用。”据我分析，他词典里的音节索引部分所剩无几了吧。

　　放了学，李心怡对我说“你觉得邓帅怎样？”我随意地说“还行。”李心怡又说“我和邓帅坐同位的时候，我编了个个性签名小时候，我同位问我怪兽是什么，我拿了个镜子给他，说‘自己看吧。’他看后哭了。”“呵，呵……”我笑了，连同在我旁边的茹都笑了（请老师不要当真，李心怡开个玩笑）。

　　今天，在英语课，邓帅给我们组摘掉了很多星星，目前看来我们组当第一是没希望了，倒数第一差不多。虽然我们无论怎样努力都得不了第一了，但还是要努力，争取不当倒第一嘛。

　　虽说邓帅缺点数不清，但他也有优点，昨天，我看了他的习字册，字比我老同位康的好多了！也许，他还有很多优点我没发现。

　　邓帅是“帅”还是“衰”？让我们继续观望吧。

我的同桌六年级作文 篇4

　　同学们，你们的同桌是个什么样的人呢？我的同桌是个写作业特慢成绩也不太好的人,他却有一个令我佩服的优点。

　　我的同桌是个男生,个子有点矮。一双黑宝石般的眼睛，不长不短的头发，脸上总会都带着天真的笑容。可却丝毫看不出他的可爱,而是透出一股子调皮劲儿。

　　他的后面坐着一位叫买子恒的同学,他俩每天都在一起玩,一起写作业,好像天生就很有缘分一样。下面,我就来讲讲关于他的奇妙优点的事情吧！

　　星期五下午第三节课,我们都在聚精会神写老师布置的作业。没多长时间我就写完了,可我的同桌并没有写完。“刘诗涵,我的笔没水了，你用笔换我的剪刀,好吗？”这时却听到同桌低声说道，我心想他不赶快好好写作业，又想耍什么小阴谋？“行!”我带着充满不屑的口气说,“来，换吧!”于是，我拿出了笔来给他换,他把剪刀给了我。我连忙接过剪刀,却猛地听到“咔嚓”一声,我竟然一不小心把同桌的衣服袖给剪烂了。

　　我低头看着他烂了一个大口子的袖子，心想这下可惨了，他一定会举手报告老师吧！可没想到的是，他并没有生气,只是带着伤心的心情对我说“没关系！”而我却担忧地向:“妈不会打你吗？”“不会的！放心吧！”听到他的回答，我紧张的心情才慢慢放松下来……

　　这就是我的同桌,真没想到他的身体里还隐藏着宽容大度的优点哦!

我的同桌六年级作文 篇5

　　半个多月前，我缠着我的同桌让他教我玩魔方。起初他不同意，但在我的死缠烂打之下他只好答应了。他玩的魔方很厉害，我问他他最快拼一个魔方要几分钟，他说56秒。嗯，我心里又崇拜他了，哈哈！

　　他刚开始教我的时候，我看不懂他转的套路，后来也慢慢懂了。他给我写了魔方公式现转现写，就是他每转一次就记在本子上，例如“左上 ，右上 ，左下”。看到他那么认真的样子，我很感动甚至是想哭。学两三天后我就会拼六面了；可有时就是会拼错，他于是慢慢的纠正我的错误。

　　他甚至在我抄魔方公式的本子上，写下了一句话“如果不成功，再试一次”，他晚上写的那句话第二天我到班的时候才看见它，当时他就坐着我的旁边，我没有问他为什么要写这句话，心里默默的暗喜还有一丝丝的感动。

　　数学辅导的时候，我问了Z一道数学题，谁知道他竟然说“我写到这一题的时候，一猜就知道你不会写，组长～嘿嘿！”虽然我知道他话里有话，但我心里还是暖暖的，至少他在做题时会想起我。

　　以前觉得他是中国最坑的同桌，现在我觉得他是中国最好的同桌，没有之一。虽然以前他老捉弄我，但我还是被他的暖心给融化了。

　　我以前给他起了一个外号，叫八宝粥，很搞笑的，因为他姓周所以我就取名“八宝粥”。他听见我叫他八宝粥的第一反应就是你在叫谁啊？“八宝粥”是谁？我却看着他的.表情一直在笑，后来他还不服气他不想叫八宝粥，他就给我起了一个外号叫“猪肉汤”。听罢，我笑的肚子疼，“哈哈哈，‘八宝粥’‘猪肉汤’你以为这是餐厅啊？”

　　“八宝粥”感谢我的青春会遇见你！

我的同桌六年级作文 篇6

　　我的同桌 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”在童年时代。

　　有许多朋友在你身边，但更亲密的还是你那互帮互助的同桌了，我喜欢我的同桌，他让我在精神上得到安慰。 在匆匆的小学生活，我感到很高兴，特别是和同桌闹笑话，我的同桌有很多，但我喜欢的是现在坐在我旁边的同桌！他虽然学习不好，但人也是很幽默的，虽然只相处两年，马上要毕业了，但还是要感谢他。在六个年轮中，我们相处整整两年，谢谢你给予我的帮助！ 在老师眼里，他只是一个上课不听讲的孩子。

　　而在我眼里，他是一个懂得鼓励同学的人。记得那一次考试，数学考得非常差，我心里十分难过，我看着同桌没考好，可他脸上还在笑，我感到奇怪，问他“考这么差，还笑得起来？”而他却摆出一副无所谓的样子说“为什么不能笑，一次失败就难过，两次失败那不是不活了？”我听了心里很生气。

　　他又说“下次努力就行了，再说了，考得再差，那也是我认真做出来的，我的真实成绩，我感到自我骄傲！”虽然他说的活很气人，但却给我开了一课，我立刻开心起来，并努力去把不懂的弄明白。果然，第二次考试真的考好了，他也有进步，我们都忍不住笑了。

　　树苗即使长成苍天大树，也不会忘记曾经一起玩耍的小草小花。朋友之间互相帮助是经常的事，即使他怎么不起眼，但我非常佩服他，当作好哥们。 时间飞快，他带得走年华，却带不走回忆！谁都想停留在小学生活、同学们身边，但那是不可能的。

　　以后的以后，还会遇到更好的、更优秀的同学，，我永远不会忘记曾帮助我的同桌，也不会忘记母校、老师、同学们！小学生活！再见！

我的同桌六年级作文 篇7

　　一张白净的脸，宝石般的黑色眼睛，他的睫毛有3厘米那么长，还有一张能说会道的嘴巴，外号“大脸李”，他就是我的同桌—李俊熙。

　　别看他长得挺清秀，可却是一个名副其实的“小话唠”。

　　一节语文课上，我正在专心致志的听讲，可却听见旁边窃窃私语的声音持续不断，于是我转头一看，发现是我的“大脸李”同桌正在自言自语呢。老师看他那样悠闲自得，便叫他起来回答问题，这下叽叽喳喳的小鸟马上就变成了一个不会说话的木头，站起来呆呆地望着黑板，不知所措地咬着嘴唇。每次考完试他都会被请到老师办公室坐坐，他回到教室后，同学们都会唱着《凉凉》送给他。

　　他虽然是个“小话唠”，但却是一位好组长，有一次，一位同学没有写完作业，叫他不要告诉老师，而他却如实地告诉了老师，哪位同学还重写了3遍作业呢。同学有时作业没写完，就出去玩了，他会及时找到同学告诉他，要先写完作业再玩……

　　我们两个总是互帮互助，有谁文具没带，总会互相借用；有题不会做，就互相教……

　　这就是我的同桌，一个小话唠，一位好组长。